到底孩子是被誰帶偏的，面對手機控的父母，孩子應該找誰玩？

到底孩子是被誰帶偏的，面對手機控的父母，孩子應該找誰玩？

寶寶喜歡玩手機、看電視……可能有這樣兩個原因，一是因為看到爸爸媽媽都在玩，他想參與、想模仿；另一個原因則是因為手機里有很多好玩的遊戲，孩子喜歡玩，所以非常容易被吸引。每一個家長都希望能夠陪伴寶寶一起玩耍，玩什麼？怎麼玩？這是最大的考驗。那麼互動性強的手工DIY不失為一種選擇。

大部分爸爸媽媽可能還不是特別了解兒童手工DIY的樂趣和益處，手工DIY和其他親子遊戲相比最大的特點就是鍛煉孩子的大腦，在歐美國家，家長從小就會陪孩子玩手工，這也是很多美劇里的情節，基本形成了一種文化。在美國的幼兒園裡，孩子每天都有半個多小時的時間來玩手工。為了完成作品，孩子需要全神貫注，能很專註地投入到手工的製作中去，在學習中遇到他們熱愛的內容，也會很專註地去深入摸索。

不同年齡階段的兒童，手工DIY的側重點也不同。像3歲之前是孩子培養記憶，思維，感知覺等關鍵能力的階段；3歲開始是語言爆發期；6歲開始使抽象思維發展的階段；在此之後，孩子基本形成了完整的認知系統結構，能進行形式命題思維，智力發展趨於成熟。

爸爸媽媽可以根據這個時間表，選擇合適的兒童手工來鍛煉和培養孩子的能力，像思維能力、想像力、專註力等，幾乎都能通過好的手工活動來培養。而父母的陪伴更能引起孩子的興趣，孩子的積極性會更高，也有助於一家人一起度過愉快的親子時光，增強親子關係。

孩子在手工創作的過程中會遇到問題和困難，這時爸爸媽媽可以讓孩子自己去解決，培養孩子靜心思考的好習慣和獨立解決問題的能力。家長們也可以觀察和了解孩子在哪方面會有所欠缺，在哪些方面表現得非常優秀，這樣可以在平時學習過程中幫助孩子做一些合適的調整和鍛煉。

手工DIY可以讓孩子遠離電子產品、鍛煉能力、培養品質，而爸爸媽媽愛的陪伴也是孩子最需要的。陪伴孩子一同成長，需要我們一起花時間和精力去努力。家庭教育的意義和影響遠大於學校教育，所以爸爸媽媽們，請放下你們的手機，和孩子一起玩手工吧！

在孩子成長的過程中少不了父母的問題，家長要善於發現自己的問題，和孩子共同成長！

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