讓家長批改作業，還要老師做什麼？

據媒體報道，近日浙江蕭山一位網友在網上爆料稱，蕭山某實驗小學一年級班主任讓家長自己給孩子批改作業，老師天天忙著在朋友圈裡做微商。這讓不少家長心裡很不悅，質疑老師把自己的工作轉嫁給家長。

監督、輔導孩子做作業，這個不用老師要求，家長們也能做到。但把批改作業的任務都交給了家長，就有點兒過分了。

眾所周知，老師布置作業的目的，一是驗證課堂教學效果，二是檢查孩子對課堂所學內容的掌握。批改學生作業本就是老師的責任和義務，就像公交車司機的任務就是開車一樣，是不容置疑的。如果孩子每次寫作業都要家長「越俎代庖」來批改，這工作不就變成了家長的工作？

學校教育需要家長配合，但如果老師把批改作業的事兒也一股腦地推給家長，顯然就是在轉嫁自己的工作任務，是在公然推卸責任。要知道家長們工作一天本已經很辛苦，回家不但要輔導孩子學習，還要給孩子們批改作業，批不好還會被公布到家長群里，也難怪很多家長對此感到不快了。

其實在國內很多地區，家長批改孩子的作業並在上面簽字，已經成為了既無奈而又不得不認真對待的一項「硬性任務」。正是基於這樣的背景，此前有學校發出公約，倡導家長不參與作業檢查；也有地方教育部門出台文件，要求中小學校檢查寒假作業時不得要求家長簽字。

例如，浙江省教育廳此前就曾發布《關於改進與加強中小學作業管理的指導意見》，要求學校加強作業管理，不得布置超越學生能力的作業，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師布置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網路下載並列印作業。

其實，即便叫停家長簽字，家長們也不可能在孩子的教育問題上做「甩手掌柜」。不讓家長批改作業，只是在釐清孩子和家長以及老師和學校的各自職責和角色分配，回歸教育常理、教育規律。無論老師還是家長，都要在培養孩子的素質養成上狠下功夫，並尊重孩子的個性發展。

只有多方共同努力，孩子才能有更好的發展。如果有老師連自己的本職工作都想推卸，那這老師當得是否合格就很讓人懷疑了。當然，各地教育部門也應從中吸取教訓，舉一反三，加強對老師的監督和管理，杜絕類似情況再度發生。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！