聰明的媽媽都這樣教孩子學習英語的，又快又輕鬆
由於沒有英語學習的語言和文化氛圍，很多孩子學起英語來很費勁兒。而與此同時，初中英語考察的難度卻在加大，社會對英語人才的要求也不斷增加。
很多家長對孩子的英語學習傾注了極大的熱情和精力，甚至不惜花費大姜的金錢和時間。但是，效果卻並不好。這是因為家長雖然認識到了英語的重要性，但是卻沒有良好的英語教育技巧和方法，只能用笨方法逼迫孩子學習，孩子在逼迫下必然對英語排斥不已，在這種心態下學習英語自然也是苦不堪言。
英語學習其實與語文很類似，不是憑藉一朝一夕的功夫就能學好的，需要長久的努力與積累。良好的英語學習習慣對於英語水平的提高和英語成績的提高有著重要的意義，同時這種習慣對於以後高中乃至大學比較難的英語學習也有重要的持續意義。媽媽們千萬不可掉以輕心。
那麼，媽媽們要如何幫助孩子學習英語呢？
方法一:鼓勵孩子在學習英語時要聽說讀寫結合
有一個心理學家做過分析，調動所有的感官去學習，其效果是只用眼睛看和耳朵聽的數倍。所以，孩子要想學好英語，一定要調動所有的感官，全方位的去感受英語，這樣才能達到良好的效果。
聽、說、讀、寫是英語學習的四件法寶，在學習英語時要將這四者密切結合，相互滲透，互為基礎，只有這四者緊密地結合在一起，相互補充、循環往複，才能形成一個實用、有效的英語學習方法，才能有助於學習者形成一套完整的英語知識學習體系。
多聽、多說能夠幫助孩子矯正發音，朗讀培養語感，寫作會不斷的促使孩子複習掌握的基礎知識，促進良好語感的形成。媽媽只有幫助孩子將這幾項活動有機結合起來，才能促進英語水平的全面提升。
方法二:協助孩子選擇一種輕鬆有效的單詞記憶法
記憶單詞有很多的技巧和方法，其中死記硬背是最痛苦的一個。媽媽要嘗試讓孩子學會運用比較輕鬆的記憶方法，以下就幾種:
1.語音結合法
英語中某些固定的字母組合的發音往往是固定的，比如ph組合大部分情況下都會發[f]的音，典型單詞有phone、photo、elephant等。所以結合發音背單詞省時省力，還可以順便練習發音。
2.前後綴記憶法
英語中的前後綴相當於漢語中的偏旁部首，他們位於單詞的開頭或結尾部分，對單詞的意義起到補充和修飾作用。比如inter這個前綴就有「相互的，在……的中間」的意義。這樣，在我們看到internet這個單詞的時候就知道它是由兩部分組成的:inter和net 它們分別的意義是相互的和網狀系統，組合在一起就是相互（連接）的網上系統——互聯網。
3.聯想記憶法
對某一個具體單詞來講，在其左側可能縱向添加一個、兩個、三個甚至更多的字母就可以組成新詞，利用這一特點，孩子通過聯想記憶，可以一次記住一組單詞。
例如:
lack（缺乏）—black（黑色的）—slack（鬆弛）；
light（點燃）—alight（燃著的）—blight（枯萎）—flight（飛行）—slight（微微的）；
wander（漫遊，徘徊）—wonder（想知道）；
acquire（獲得，得到，養成）—inquire（打聽，詢問）；
personal（個人的，親自的）—personnel（員工，全體人員）；
……
4.閱讀記憶法
閱讀中出現新的單詞最多，要把握時機好好學習和記憶。在閱讀的過程中，孩子遇到新的單詞時，划出來，先查字典，再朗讀幾遍，記清詞義，然後分析，再朗讀幾次，兩次循環即可。天長日久，通過閱讀，孩子在不知不覺中就能掌握積累大量辭彙。
5.對比記憶法
英語26個字母的組合很奇妙，有時候一兩個字母的區別表達的意義卻完全不同，孩子如果能注意到單詞之間的區別，就會看單詞之間的鮮明對比，印象深刻，記起單詞來也就會比較容易了。
6.分類記憶法
孩子的辭彙量達到一定程度後，媽媽可以提醒孩子將所學辭彙進行按詞類分，通過分類可以系統化記憶單詞，而一旦達到這個階段，辭彙量就相當可觀了。根據研究得知:3000個單詞的辭彙量是英語記憶的基準線，一旦達到和超過這個線，單詞就容易學也容易記了，記單詞的困難將會大大減少
方法三:學英語，針對性訓練必不可少
單詞記憶是英語學習中的重要環節之一，但英語學習不僅僅是單純的單詞記憶，更重要的是學會應用。孩子在英語學習的過程中，針對性練習必不可少。
在英語學習活動中，課堂練習是學生進行學習的最基本的活動形式。學生英語概念的形成、基礎知識的掌握、英語方法與技能的獲得、技能的形成、學生智力和創新意識的培養等都離不開這一基本活動。
但現在很多孩子都不重視課堂練習，不認真準備。須知，45分鐘的課堂練習效果要遠遠勝過課後兩小時的艱苦複習。因為英語是一門語言，在一定互動的範圍內比較容易掌握語言要點。媽媽們要向孩子傳達這一個觀念，促使其在課堂訓練和互動中的積極表現。
除此之外，重複和模仿練習也是英語學習過程中必不可少的環節之一。重複是記憶字母不斷地大聲重複背誦和朗讀也是訓練英語語感的必由之路。他的作用非常大，也許孩子自己感覺不到，可是，背的多、讀的多了，語感也就形成了，選擇、閱讀、寫作都會隨著慢慢的提高。另外，孩子還要大量的做題，只有這樣才能學會單詞的用法，了解英語中的固定表達方式。
模仿是學好英語的必經之路，英語畢竟是一門外語來語，我們沒有一個天然的語言環境，難以自然的去運用，那就只有多多模仿英文原版了。孩子在進行聽說讀寫訓練中，一定要跟緊英文的發音、語調和寫作規範、寫作偏好，等等。
方法四:要幫助孩子營造一個好的英語環境
媽媽可以給孩子買一些適宜的英文原版電影讓孩子去看，以增強孩子英語感，比如哈利波特系列；還可以訂閱一些簡單的英語雜誌，因其實時性、趣味性和話題性，比一般的英語教材和小說會更加吸引孩子，媽媽也可以藉此培養他們學習英語的興趣。
聽廣播也是一種學習英語的好方法。但這種方法需要媽媽不斷鼓勵孩子，鞏固他們的信心和興趣。因為純正的英語廣播，比如BBC和VOA等語速會比較快，我們可以從慢速VOA開始，慢慢培養孩子對英語的興趣。
媽媽還要提醒孩子注意生活中的英語，隨時隨地對英語保持敏感。比如，在街上，注意廣告牌、路牌、單位牌等一切跟在中文後面的英語，現在很多商品的包裝上也都有英文標識，提醒孩子隨時留意這些英文表達和拼法。對於不認識的，媽媽可以讓孩子暫時記住，回去查字典；看電視廣告時，也經常會聽到一個英文單詞和一段英語，其實媽媽可以引導著孩子豎起耳朵聽，看自己是否能聽懂，沒聽懂的可以結合中文，看是否能猜出大致意思，實在聽不懂，就要讓孩子去查字典了。
當英語不再是一門課上的科目，而是隨時隨地都可以接觸到的生活中的一部分時，孩子們自然興趣盎然。
