幾何形狀無處不在，隨手玩起的幾何藝術
一個文藝媽媽的記、學、思、做
繪畫手工 | 繪本之旅 | 音樂活動
益智遊戲 | 育兒心得 | 成長記錄
關注
『玩中學』早教實踐分享3
類別：幾何藝術
目標：認知基礎幾何形狀，體驗印染、色調
幾何是比較獨立的一個數學分科，
是數學中最基本的研究內容之一，
說起幾何，不由自主想起上學時，
用尺子量，用公式計算，
此時有人開始有頭疼回憶了嗎？
其實看看我們周圍處處是幾何形狀、原理，
我們學習數學也是要應用於生活中的，
所以從寶寶認知物品開始，說一下形狀，
讓寶寶小手感受一下尖尖角和彎彎圓。
-玩找形狀遊戲-
我：「寶貝，媽媽變個魔術，變變，瓶蓋，什麼形狀呀？」
妞：「圓形」
我：「那我們給它起個名字，叫什麼好呢？」
妞：「蓋子小圓，哈哈……」（最近總愛自嗨於自創語言）
我：「OK，那小圓有點孤單，我們幫它找找朋友，要和它一樣圓圓的哦，嗨嗨呦」
妞：「嗨嗨呦，嗨嗨呦找朋友」
這是我們玩找形狀時引入的情節假想對話，
對待孩子要先根據她近期的一些興趣點引導對話，
不要一上來就把天聊死了，
比如要是問「寶貝，我們來找找形狀好嗎？」，
回應很容易就倆字「不好」。
我是想到最近的小小蔚很喜歡給各種事物起名字，
還特別喜歡學小熊寶寶書里收拾玩具時喊得「嗨嗨呦」，
所以我一喊嗨呦她就能行動起來，
結合了這兩點，找形狀遊戲很順利。
找到的小圓的朋友：
大圓，中圓，小小圓，迷你圓，小不點圓，
小小不點圓，小小小不點圓（哈哈……自嗨中）
還可以接著找小方、小三角，鍛煉孩子的觀察力，
孩子總能發現一些很奇特很細微的地方。
-給形狀畫像-
把海綿剪成不同形狀（粉撲會更好用）藏起來，一併納入尋找行列。
找出來之後給它們「畫像」（時刻搜尋孩子感興趣的字眼和方式），
其實就是海綿蘸上顏料印在紙上，
這樣可以換一種方式觀察形狀，
也體驗一下印染的感覺。
-用形狀作畫-
觀察完形狀，我在紙上開始印畫了，
妞：「媽媽你畫的什麼？」
我：「你看著呢？」
妞：「是小鴨子嗎？」
我：「我先不告訴你，小秘密。」
妞：「媽媽，這個鴨子怎麼在樹枝上，它會飛嗎？」
好吧，其實我是想畫小鳥，只是黃色頭橙色嘴巴一出來真就像個鴨子了。
那就換個顏色，還是用的三角形、圓形、橢圓形印出小鳥部分，長條形印出樹枝。
身體變小，嘴巴加大，小小蔚點評：「這個就像一個小鸚鵡了。」
小小蔚的完成畫，有點抽象派！
放開手完全讓孩子去自由發揮，不干涉不指揮，
但大人在旁邊畫一下，孩子可以觀察領悟到一些技法。
畫完後如果孩子有表達意願就回顧一下剛剛的創作，
可以從顏色、形狀、技法上去引導，
不用總是問你畫的什麼呀。
我：「寶貝，你用了很多種顏色呢！」
妞：「對，有黃、藍、橙、紅、綠，還有棕色。」
我：「我看到了圓形、橢圓形，這是怎麼做出來的？」
妞：「還有三角形，就是用海綿蘸上顏料，然後按按按，哈哈……」
我：「哦，真是有趣，那你把三角形、圓形、橢圓形連在一起是什麼呀」
妞：「小鳥呀，兩個，一個太孤單了，它們兩個是最好的朋友。」
我：「哦，是呢，我看到了，它們在幹嘛呢？」
妞：「它們要去看大海，下雨了下雨了，快躲起來。」
然後就抱著她的小鳥跑去躲雨了，最近總是沉浸在下雨的假想中。
-自製教具玩形狀-
剪紙拼形狀
把形狀從中間剪開，然後讓孩子拼一拼，觀察體味對稱的概念。可以用「小圓形的另一半不見了，我們快找一找」，找到之後「讓它們手拉手肩並肩」。
虛線上描形狀
紙上畫出虛線，用急切的語氣：「現在這個虛線沒連起來，沒勁了快掉了，我們快給它們用線連上，用實線哦，先連這個正方形好嗎，先一條豎線……」，找些有意思的形容方式，引起孩子的注意和好奇心。
給形狀穿綵衣
紙上畫出幾何形狀，用小絨球按照輪廓擺出來，絨球也可以用紐扣、豆子玩。給形狀穿綵衣這個說法小小蔚比較喜歡，引起來興趣就能玩下去了。
投球認形狀
紙筒剪成小段排列整齊，裡邊放上剪出的形狀，然後用一個絨球往紙筒里投遞，投中一個就在對應的表格里貼上一個小貼紙或者划上一個記號。小小蔚對在相應表格里劃記號比較感興趣。
牙籤形狀
橡皮泥搓成小球，把牙籤連出幾何形狀。孩子對於這種能瞬間連接起來的東西一般會比較有興趣，把橡皮泥搓成小球也是手部精細動作的鍛煉。
積木擺入框
把積木沿著輪廓描下來，對小一點的寶寶可以準備一塊積木的玩法，逐步再嘗試用兩塊或多塊去拼。擺完可以跟讓孩子說一說，兩個正方形排排坐手拉手變出了一個什麼形呀，兩個三角形怎麼變出一個正方形呀？
小松鼠找吃的
把一大一小兩個紙盤用釘子固定住，大紙盤上貼上一圈形狀，小松鼠肚子好餓，這有這麼多形狀的餅乾，要先吃哪個呢？讓孩子自己規定會更有參與感，而上邊貼上一個孩子喜歡的小動物，會馬上吸引來了，轉動轉盤，讓小動物找東西吃。
幾何創意板
工具要一個軟木板或小紙箱，泡沫塑料也可以，把工字釘釘在上面，用橡皮筋去連接上面的「點」，由點到線再到面，孩子可以直觀的看到形狀組合的過程。
這是我們上面玩過的幾何遊戲中最喜歡的一個，可能對於工字釘和橡皮筋本身就非常有新鮮感，除了連形狀還彈起了「琴」，橡皮筋繃緊時撥弄出不同的聲音。
下面是小小蔚連出了對稱的兩個三角形，然後說：「媽媽看，蝴蝶！」
(提醒：有釘子、牙籤等尖銳小物品時家長要注意看護！玩過之後收起來)
-形狀認知繪本-
吸引孩子的繪本一般都不是單調的指認內容，就像這套《形狀變變變》系列繪本通過簡單的小情節讓形狀動了起來。
有朗朗上口的童謠式語言，加上各種趣味擬聲的帶動，孩子會有強烈的好奇心去探究後邊是什麼。
「綠色三角形、黑色三角形，蹦呀蹦！」
而瞬間由前邊一堆大大小小分散的形狀組合成了一個完整的形象，對於孩子來說是很神奇有魔力的。
「哎呀呀，變成青蛙了。」
「紅色的圓、黑色的圓，小小步子走不停。」
「哎呀呀，變成了瓢蟲。」
「灰色四邊形，藍色四邊形，吱紐吱紐，嘎吱嘎吱——」
「哎呀呀，變成了機器人。」
看完繪本，還可以用裡邊的遊戲卡玩起來，或者和孩子一起用彩紙剪出不同形狀，學著書里的擬聲邊玩角色扮演邊拼圖形！
寫
在
最
後
每個孩子的喜好不同，這些小遊戲會有很喜歡的，也可能會有完全不感興趣的，當沒能引起興趣時需要我們多用有趣的方式去引導，一切以玩的開心為前提，不要總是想著灌輸知識點。當孩子感興趣了開心了，領略新知識的能力是很迅速的。在玩遊戲前，把周圍環境布置整潔，以免分散孩子的注意力，玩過之後再一起把玩具都收好，良好的習慣需要我們堅持引導！
END
往期文章
生活中處處都可用來早教，歡迎圍觀
微信公眾號：小小蔚親子記
長按下面二維碼識別即可關注
TAG:小小蔚親子記 |