令人抓狂的拖延症孩子，我該怎麼治你？
案例：S媽媽，漂亮能幹的80後辣媽，跟老公經營著一家生意不錯的飯店，經濟寬裕，家庭和睦，按理說日子應該過得舒心愜意吧？然而，接連幾天，她不斷跟我打電話求助，說自己心煩得快要奔潰了。問其原因，原來是她上小學的孩子吃飯，寫作業的速度堪比蝸牛爬行，急性子的她看著孩子慢條斯理的樣子，真想狠狠的揍幾下，但又不忍，心臟病都快憋出來了。
我相信S媽媽所描述的情形應該能引起很多家長的共鳴，因為本周我在大通湖社會心理學公益群裡面值班時，家長反應最多的就是孩子們的「拖拉機」現象。
「拖拉機病因」診斷：孩子的拖延症產生的原因有以下幾點：一是父母或一方是急性子，不懂得孩子行事的節奏，總是喜歡催逼孩子的行動，從而打破了孩子本該有的節奏，孩子沒了自己的節奏，就以父母催促時的態度為準則，就拿孩子早上出門上學來說，孩子是你不急我不急，你急得抓狂了，我就知道時間到了，不得不出門了。二是孩子的專註力被破壞，無法集中精力做事。有些家長反應孩子做作業時一會出去喝水，一會翻翻小人書......一個簡單的作業可以耗時幾個小時。孩子之所以不能專心致志的完成一項工作，很可能是在孩子2.3歲探索世界的時候，家長因為考慮到衛生、安全問題，總是不斷的打斷孩子，阻止孩子的行動，再長大一點開始學習時，坐在旁邊盯著孩子寫作業，不斷指出孩子作業中出現的問題，孩子在你的指揮下一會兒擦，一會兒改，無法專註做作業，久而久之，注意力變得渙散。三是學習遇到困難，又不想主動求助。有些孩子性格比較要強，在做作業時遇到不會做的題，自己解答不了，又不想尋求外力幫助，寧願坐在哪裡咬筆頭，耗時間，拖到最後可能就敷衍了事的交差。四是孩子感覺被忽略，用拖延引關注。在父母工作特別忙碌或者有二胎的家庭里，有些孩子感覺被父母忽略了，沒有存在感，於是為了確認自己是否在父母心目中很重要，他也會用拖延或者其他反常行為引起大人的關注。
「治療」方法：
一、對於一二年級的孩子，要幫助孩子樹立時間框架，樹立時間的大體概念。例如一年有四季，一天有早中晚，有助於孩子建立時間感。另外家長在日常生活中要經常用到「首先」，「然後」，「其次」，「再」和「最後」等順序用語。引導孩子按照時間的先後順序描述一天的活動內容。另外，為幫助孩子樹立做事快的信心，家長還可以跟孩子開展競賽活動，比如和爸爸媽媽比賽穿衣服，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能。甚至有時候不經意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學習中才會快起來。
二、對於大點的孩子，首先家長不妨與孩子商量好做作業的時間和休息的時間，然後商討好獎懲辦法，孩子做作業時在旁邊放個鐘，加強緊迫感，如果在規定時間未完成該做的事必須停下來，如果孩子不遵守約定撒潑打滾，家長要控制住脾氣，不與孩子發生衝突，溫暖的陪伴在身邊就就好。
三、孩子做作業的時候家長最好不要守在身邊，更不要打攪，哪怕你看到他做錯了題，字沒寫好，你也要忍住不打攪，等他做完後再說。
四，不論是多大的孩子，再忙的爸爸媽媽，也要每天抽出一定的時間與孩子親密互動，這個時間是專屬於孩子，不能被其他人和事打攪，更不要一邊陪孩子，一邊玩手機。
蒙台梭利說過：每個生命，都有屬於他生命本來的樣子。每個孩子都是上帝派來的精靈，都帶著他獨有的使命來到這個世界，作為父母，我們只要尊重他的生長節律，給予足夠的愛的養分，心懷喜悅，靜待花開，未來，你的孩子必定光華灼灼！
大通湖社會心理學會成立於2017年9月，團隊核心成員6人，均持有國家二級心理諮詢師職業資格證。學會經大通湖區社會發展局民政辦批准成立，是大通湖區內首個以開展社會心理學學術交流活動及心理諮詢服務、親子教育、職業規劃、婚姻諮詢等為主的社會團體。學會以「關注心理·助人自助」為宗旨，旨在推動大通湖區心理健康事業發展，增強參與者的心理適應能力、團隊合作意識，提高個人與家庭的幸福指數，是一個促進社會和諧發展，公民人格心理健康的公益綜合社團。
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