孩子口吃怎麼治療：耐心指導是關鍵

孩子口吃怎麼治療：耐心指導是關鍵，口吃互助會兒童口吃矯正專家講解，專家說，語言是人類最重要的交流工具，父母親都期望孩子語言通達而流利，但有一部分孩在語言形成的過程中出現了語言的流暢性障礙，即口吃。這是一種極常見的言語障礙，3-8歲是口吃發病的高峰期。

孩子口吃怎麼治療

在這一階段，孩子的發音器官還沒有發育成熟，思維、呼吸、說話三者協調性差，如果在心理上受到刺激，就容易導致口吃現象的發生，然而兒童"口吃"的形成，是與家長、老師的教育方式有極為密切的聯繫。為了讓您的孩子語言和身心健康，特提供以下幾點建議：

1、口吃可矯治，但預防重於治療。預防口吃要在幼兒學語階段，避免"急躁"。語言的發育有一個過程，家長不能急功近利的要求幼兒迅速建立起語言，不按科學自然規律去想，去做，就會得到相反的效果。

2、發現幼兒有模仿"口吃"行為，要及時善言勸阻，防止蔓延和加重。

3、對於剛開始習慣用左手取物的兒童，父母不要嚴厲糾正。若耐心指導孩子一時難以糾正就聽其自然，待其語言發育成熟後再行糾正。

4、給孩子一個寬鬆的學習環境，不要設置一些比較難的學習課題給孩子，少問"為什麼";做一個好聽眾，耐心傾聽孩子對你的傾訴，不要隨便打斷他的話或置之不理。

5、隨時了解孩子的心理狀態，多給予鼓勵，少施加壓力。

6、對已有口吃的孩子，多做耐心的語言指導，啟發孩子說話要慢要短，第一音拖長些;與孩子對話時，家長要做到:談話要慢、句子要短、字詞清晰、音節分明;平時多與患兒共同朗誦、歌唱。

7、若家長感覺孩子口吃癥狀很明顯，已經影響到他與人的交流和心理發育，可進一步求助於專門的語言訓練師。

口吃矯正方法分享：

今天和大理學院的學生交流，每個人做了一個公眾發言，口吃的人害怕公眾說話，其實一般的人也害怕，在大理的這段時間，我覺得我有很大的提高，結合這段時間訓練，我覺得鍛煉表達可以從以下三個方面開始：

一是厚積薄發。要講東西，肚子裡面要有貨，不然你聲音再好聽，說話再流利也是沒有用的，需要海量閱讀，做廣泛的積累，這樣我們講出來的東西才有深度，有厚度，有廣度，有高度，才能成為一個有內涵的人。

二是大量實踐。語言是一項能力，能力不是看進去的，而是鍛鍊出來的，這就需要我們不斷的上台去講，表達能力就是這樣慢慢的形成的，只有經過實踐，才能把我們看來的，聽來的東西轉化為自己的東西。

三是參加專業訓練。經過訓練和沒有經過訓練是截然不一樣的，有些人知道很多東西，再下面也滔滔不絕，一站到台上去就不行了，現在我們這裡的人雖然有口吃，但以站到台上去，我們比一些不口吃的人要講得好，這就是專業訓練的結果。

在大理的這段時間，進行過很多演講實踐，積累了很多演講經驗，以後逐一和大家分享。

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