偏執的學生碰到偏執的老師，悲劇往往發生在學生身上

文 裘雪瓊 韓茹雪

編輯 張慧

圖 視覺中國（圖文無關）

從求學到現在，我已在高校生活了二十多年。最近發生的三起高校師生事件，包括之前每一次類似事件，我都密切關注，我的朋友圈討論密度也很高。

眼下，高校導師乃至教師群體，存在一種被妖魔化的趨勢。這是很可怕的。

我想強調的，每所高校都多少存在害群之馬，但我一直認為，大多數碩導、博導與學生的關係是融洽的。

我的碩導和博導對我都非常好。前者為幫我找工作竭盡所能，後者在我撰寫畢業論文初稿階段，每次在凌晨三點給我回復郵件——我發送給他時已是晚上12點。

在學生時代，我目睹過身邊人被導師過分要求。

我有一個男性博士同學，跟了一位在業界響噹噹的導師。他是他導師的第二位博士生，第一位女博士生因無法忍受嚴苛要求而換了導師。

那個導師嚴苛到什麼程度呢？起先，他要求我同學每天陪他遛狗。後來，他讓我同學提供服務——學術上，幫他查資料、寫論文初稿；生活中，幫他各種跑腿——永無止境。

我的同學很痛苦，他提出三年博士畢業的要求。導師否決了：「不行，你的文章還沒寫好，你的論文還不能沒有達標。」聽起來冠冕堂皇，實際上是他想多享受幾年服務，因為這個學生用起來比較順手。

最後的解決方法是，我同學在學院組織下通過了博士論文答辯。這是很有意思的，絕大多數的情況是，博士畢業的論文答辯應由導師組織。

但他導師拒絕簽字，而我同學的論文盲審又通過了，他轉向研究生院求助，研究生院與導師溝通無果後，做出一個英明決定——由研究生院責成相關的培養學員為他選擇論文答辯老師，開展一場特殊的答辯。

因為論文質量過關，我同學歷盡千辛萬苦拿到了博士畢業證書。我想用這個案例告訴大家，一旦和導師出現了問題，學生要想辦法，找到其他途徑跟學校反饋。學校能不能解決是一回事，但如果你悶在心裡邊，打成一個死結，很容易做出極端舉動。

同門師弟師妹很崇拜我的同學，也由此揣了一個主意——只要去跟導師聊天，他們都帶著錄音筆。那位導師也收斂了許多，雖然要求依舊嚴苛，但沒有出過格。

說回近些天輿論沸揚的高岩事件，我覺得話題應當聚焦如何建立導師與學生的良性互動，導師要求學生的邊界在哪兒。

否則高岩事件只是一時的熱點，很快會被其他熱點湮沒。

總之，在權力不對等的前提下，如果一個偏執的學生碰到一個偏執的老師，那麼悲劇往往發生在學生身上。無論導師有沒有問題，對學生好還是不好，和導師相處都是考驗情商的。

我是學生也是導師，這點感觸很深。

（應採訪對象要求，文中姓名均為化名）

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