最高明的「植物生長觀察記錄」
一起來謳歌春野小生命的驚奇吧。
逢春天，萬物長，小朋友對「生長」的問題，也會絡繹繽紛起來。校園裡、家庭里，各種各樣的「種植觀察作業」也紛紛出現。我們多久沒有用赤子之眼，凝神一株草、一朵花的生長？沒有用冷靜又讚歎的筆觸，記錄與傳播這去而復來、永垂不朽的地球史詩？今天首發的這套書，不僅僅是最高明的「植物生長觀察記錄」，也在謳歌著春野小生命的驚奇。
點擊購買
冬天，蒲公英會將它的根緊緊深深扎在大地，在春天，它又悄悄生出花苞。
這春去冬來的四季里，蒲公英生長著它自己的小生命——在不到一個月從花苞到花開的短短時間中，蒲公英要完成的大大願望是飛向遠方。
牽牛花的生長旅途，卻選在了夜晚。在那些晚上，它靜靜梳洗打扮，等待清晨——在這場準備里，它的子葉破土而出，根莖卻向下延伸。
知道嗎？一粒牽牛花的種子，居然可以結出兩百多粒新種子！
一顆新鮮的葵花被種入土裡，長大了，就魔術一樣變出高高的莖葉，和密密的真葉。
花的莖朝著太陽，恭候花苞的出現。在花朵綻放的過程中，大大的向日葵花盤也出現了，那裡面，竟然有兩千多朵小花——也就是說，會結出兩千多粒新的葵花籽來。
之所以說，這套書是最高明的「植物生長觀察記錄」，是因為它不僅僅傳授著植物的科普知識，在這之上，更是儘力謳歌著春野小生命的驚奇。
這套關於「生長」的故事裡，雖然處處都是嚴謹，卻又處處流動著詩的氛圍——它是關於生長、生命的詩，是去而復來、永垂不朽的地球史詩。
作者荒井真紀，這個16歲就開始跟隨被稱為「日本法布爾」的繪本大師——熊田千佳慕學習動植物知識與插畫的，著名科普作家的畫筆下，那些被傾注在作者這套唯一出版的，系列繪本中的，是深厚功力里對植物的深深情感，與對生命韻律的深深讚美。
「孩子如幼苗，仰天地之靈氣而自然生長，所倚人力，只需寥寥幾鋤而已。」
這是三五鋤在最深處，所倚靠的相信，如同孩子們倚靠天地的靈氣，如同蒲公英、牽牛花和向日葵，倚靠大自然的節奏。
這份「植物生長觀察記錄」，記錄的，正是寫給孩子們讀的，那些和他們內在潮汐共同起伏的「倚靠」，是關於年幼生命生長起來的記錄，是為了能綻放出新驚喜所需要的細膩與鄭重。
在那些絡繹繽紛的，小朋友們關於「生長」的好奇問題到來時，這樣一份記錄，正是最好的解答。
「種下一粒向日葵的種子，悉心地照料它，直到它開花，結果。」——向日葵的故事，會這樣周而復始地生長下去，而孩子們，也會這樣倚靠著這樣鮮活的文圖講述，長大開花。
文漫／文
____________________________
《蒲公英》《牽牛花》《向日葵》三本 精裝首發
適讀年齡:3歲開始聽讀，4歲~12歲自主閱讀/男女通讀
從一粒種子的旅程，看世間萬物的奧秘
在引導孩子與自然建立聯結的過程中，很多媽媽苦於自己的植物知識儲備不夠，不知道如何下手。今天這套書所選《牽牛花》、《向日葵》、《蒲公英》通過三種非常常見的植物，建立起孩子和植物的聯繫，藉由這份聯繫，引導孩子關注到生命更多的表現形式。
植物的根在我們看不見的地方生長
荒井真紀所著《一粒種子的旅程》系列叢書，用孩子可理解的語言，簡明大氣的圖片，展現出了動態的、有變化的、富有生命力的植物的生長過程。它是一本科普書，但它更像是一本生命讀本。
作為一個城裡長大的小孩，我從來沒有關注過，蒲公英成為絨球以前的樣子。蒲公英對我來說就是一個名詞，和這個名詞相配的就是一個個小小的「降落傘」。我從來沒有意識到，我和蒲公英之間的聯繫實際上是斷裂的。而這份無意識，也阻斷了我對它以及其它更多事物的了解。
蒲公英的花期只有兩三天
不再開放的花，
一朵朵傾向地面，
它們會就此凋落嗎？
花期過後，種子逐漸成熟，蒲公英也終於變成了我印象中的模樣。在這一本書里，我終於有機會重新與它遇見——
-你好，我是蒲公英。
-你好，很高興認識你。
看完這套書以後，我最迫切的，是想和孩子一起，去經歷一份完整的生命變化。
用手指在土裡戳一個洞，然後放進去一粒種子。薄薄地蓋上一些土。
書中的三種植物都會是非常好的嘗試，讓孩子對照書中的說明去觀察實際種植過程中的變化。
除此以外，日常食用的蘋果籽、龍眼籽、火龍果籽都是孩子種植、觀察植物的好機會，在這當中，讓孩子感受到真實、寧靜的植物之美、自然之美。
而這僅僅是開始。
花朵在白天和晚上的狀態是否一樣？為什麼會產生不同？
有一位非常喜歡畫向日葵的畫家，創造出了以自己的名字命名的顏色——梵高黃。
你會發現，在一粒種子里，可以找到通往世間萬物奧秘的魔徑。
TAG:三五鋤教育 |