【教育】電梯一幕

早上送兒子上學，電梯下行至15樓，進來一對母女，女兒背著書包，媽媽挎著單肩包，一言不發。電梯繼續下行，到13樓，進來一五年級女孩。女孩跟女兒打招呼（估計是同班同學）：「今天要帶卡紙，是嗎？」（估計今天有美術手工課）女兒沒有回應。「我沒帶卡紙，你呢？」女孩繼續聊。「我也沒帶。」女兒回應道。「女兒，你是不是忘帶卡紙了？」旁邊的媽媽問。「是。」女兒輕輕地回答。「要不要回家拿？」媽媽建議。女兒猶豫不吱聲。「不回家拿，學校老師會不會批評呀？」媽媽擔心地問。女兒繼續不吱聲。

電梯繼續下行。

一樓到了，大家走出電梯。我和兒子肩並肩走，媽媽和女兒揮手道別，各走各道。

「兒子，剛才電梯一幕你發現什麼問題了嗎？」我望著兒子問。

「沒有呀。」兒子愣愣地說。

「再想想……」我引導兒子思考。

「哦，想起了，是女兒不對，不應該忘帶學慣用品。」兒子幡然醒悟。

「嗯，說對了一半，還有呢？」我問。

「還有問題嗎？」兒子又被問懵了。

「電梯一幕，媽媽看到兩個問題。一是女兒對非主科學習不重視，知道忘帶學慣用品，在媽媽的提醒下，依然我行我素，維持懶得理的不補救態度，這裡反映出女孩的學習態度和責任心的問題。另外，媽媽的態度也有問題。既然知道女兒忘帶東西，沒有批評和協助補救，一副無所謂的放縱姿態，將事情不了了之。這裡反映出家長的教育態度，同時也反映出家長對孩子在學習和生活中的細節問題不重視。女兒就像你們班上的一些經常被老師批評忘帶東西、欠交作業的同學，而媽媽就像你們班上老喊「回家批評教育「」的家長。」我邊走邊用心解釋，「女兒和媽媽都反映出了一個問題，那就是態度。而其中最關鍵的態度指向便是媽媽，所謂孩子的問題就是家長的問題；孩子是父母的一面鏡子。孩子今天的態度折射出父母為人處事的態度，媽媽今天放縱孩子，明日孩子就會寬待自己，甚至面對老師的批評，也表現得無所謂。說到底就是家長對學習態度的輕視，從而導致孩子輕視學習，特別是非主科學習。」

「如果是你，你會怎麼做？」兒子反問我。

「如果是我？你懂的……哈哈」兒子的反問讓我大笑起來，「媽媽會放過任何問題的出現嗎？你現在有丟三落四的缺點嗎？你有榮登班級批評榜嗎？」

「沒有。」兒子笑了。

……

不知不覺走到校門口，我給兒子鼓勁加油。「兒子，上課要積極舉手回答問題哦，昨天數學和英語各回答了2個問題，語文測驗，沒有表現，今天爭取三科都有機會回答問題，好嗎？」

「嗯。」兒子憨憨地笑了笑，然後在我臉上吻了吻。

……

望著兒子漸行漸遠的背影，我想，今天在電梯里看見的一幕和自己說的一番話一定能給他帶去觸動，從旁人身上看自己，如明鏡般透徹。

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