幼小銜接：關注兒童心理成長
孩子從幼兒園上小學是一個非常重要的轉折時期，家長和孩子都需要做好心理上的準備。而且家長的準備更重要。
這個轉化的時期，家長會有很多的焦慮，孩子從幼兒園到小學的生活方式的變化，也會給家庭的生活方式帶來很大的衝擊，在這個時候，家長要更多的把注意力放到自己身上，做好家庭關係協調和自己的心理調試，理性輕鬆的應對幼小銜接的壓力。那麼孩子往往就會自然的發展和進步。除了家長的自我成長，還要幫助孩子關注的這幾個方面的問題。
一、孩子怎樣才能更快的適應新環境呢？
1. 您意識到孩子的角色變化了嗎？
從孩子進入小學的第一天起，家長就應該意識到，孩子的角色和身份發生了變化。原先完全有家長扶持的生活變成了由相當的時間離開家長的獨立生活。因此家長要儘快調整自己的心態，充分意識到自己面對的孩子已經是一個小學生了，過去的一些方法和態度可能已經不太適應了。既不能把孩子交給老師自己放任不管，也不能過於擔心、過分照顧或過分干涉。家長應該有意識地提醒孩子「你已經是個小學生了」。並告訴孩子作為一個小學生應該做什麼、怎麼做。注意及時與學校和老師溝通，了解孩子的變化，幫助孩子順利度過轉型期。
2.培養孩子的時間觀念很重要。
一般說來，在幼兒園大班階段，幼兒園就應適當提高對作息時間的要求。到了小學，對時間的要求更加嚴格，而且午休的時間變少。所以，家長一定要與孩子一起商討制定孩子的作息時間，並嚴格遵守。以便保證孩子的睡眠時間。按時睡覺，也要按時起床，按時到校。良好的學習習慣是從上學不遲到開始的。
3.讓孩子喜歡學校和老師。
上小學是孩子成長中的一件大事，家長要以積極的態度去感染孩子，幫助孩子了解小學及小學生的生活，不能用上學來恐嚇孩子，如「你玩呀，等到上小學就玩不成了！」要通過參觀、交談、激發孩子做一名小學生的願望和好奇心，從而形成正確的入學動機與學習態度。家長還要有意識的了解學校和老師的一些信息，告訴孩子學校很棒，老師很優秀，讓孩子產生自豪感，這會讓孩子更喜歡學校和老師，重要的是這會讓孩子喜歡學習。
4.鼓勵孩子結交新朋友，讓孩子學會合作。
為了讓孩子在新環境中不怕生，家長要鼓勵他們在住宅區內和其他小朋友交往，多帶他們參加集體活動，教導他們交往的本領。目前有些家庭存在教育誤區，把小孩困在家裡學這學那，這是消極的做法。父母要把小孩放出牢籠，讓他們和鄰居小孩多溝通。同時要鼓勵孩子在上學後，結交新的朋友，建立新的友誼，享受集體的生活。個人在集體中彩繪更快樂。
二、上了小學，老師會不會很嚴厲？
孩子害怕怎麼辦？
對於這個問題，家長要有正確的認識，要知道「批評與自我批評」是孩子成長過程中應該獲得的基本能力。
批評不等於不欣賞孩子，也並非懲罰和打擊孩子。我們現代的教育理念大多認為要多鼓勵孩子，但是當孩子犯錯誤的時候，能夠受到合適的批評甚至懲罰，更有助於孩子個性的形成。所以在孩子教育的過程中，家長要注意：
1、學慣用嚴肅而不嚴厲的態度批評孩子。當孩子犯錯誤的時候，家長要使用溫和但是堅定的態度，告訴孩子，他的行為是不能被接受的。
2、通過老師對孩子的批評更加全面的了解孩子。孩子在家裡和在學校里的表現常常是不一致的，而老師是在一個群體中觀察孩子，所以視角往往比較客觀，所以老師的批評是家長全面了解孩子的很重要的途徑。
3、淡化老師的批評方法，突出老師的批評目的。批評孩子展現的是老師對孩子的關注，當孩子出現問題的時候，有責任心的老師一定會對孩子有所批評，但是不同的老師可能使用的方法和態度都不同，家長要學會引導孩子多看老師的目的。也可以鼓勵孩子和老師談心，增強師生之間的聯結，融洽師生關係。
4、傾聽孩子，既不袒護孩子，也不和老師「雙面夾擊」孩子。當孩子被老師批評，有的家長對老師不滿，袒護孩子，這是很不對的；也有的家長，不聽孩子講述過程，直接打罵孩子，就說孩子的不是，這也是不對的。作為家長要認真傾聽孩子說話，讓孩子表達情緒，引導孩子認識事情的經過，判斷事情的對錯，尋找恰當的應對之法。
三、孩子好動，坐不住怎麼辦？
1、「好動」和「多動」是不是一回事？
活潑好動是孩子的天性，大多數小孩子都會對世界充滿好奇，他們很容易被外界有趣的事物吸引，又因為身體精力充沛而喜歡跑跑跳跳，這些都是正常的「好動」，這些好動，如果沒有影響正常的學習生活，就不是大問題。
「多動」就是ADHD,我們俗稱的「多動症」，多動是病理性的，最核心的癥狀是注意力不足，自控力不足，容易衝動。做事情很難有始有終，常常無視環境和要求，坐不住，靜不下來。所以「好動」和「多動」完全不是一回事。
2、如果孩子坐不住，家長怎麼應對？
家長首先要判斷孩子的「坐不住」是什麼類型。只是正常的好動，還是不良習慣，還是病理性的「多動」。
如果只是偶爾的現象，家長不必擔心，也不必過多批評，給孩子溫和地指出問題就好，並給孩子改善的時間。
如果問題出在孩子的不良習慣，家長要注意，對孩子進行習慣培養，和注意力訓練。要調整家庭關係，不要讓孩子因為不良的家庭關係和家庭教育而焦慮，焦慮的孩子往往容易坐不住。也要注意，不能對孩子嬌慣溺愛，養成不良習慣。
如果孩子的「坐不住」非常嚴重，已經嚴重影響了自己和同學的學習，影響課堂，那麼家長一定要帶孩子去兒童醫院心理科做相應的檢查，對孩子的注意力狀況做出診斷，在醫生的幫助下給孩子有效的幫助。值得提醒的是，如果一個孩子注意力嚴重缺乏，哪怕很安靜，家長和老師也要引起重視，要請醫生幫忙做出判斷。
另外，不管是哪一種「坐不住」，讓孩子在家裡練習靜坐，學畫畫，學書法……讓孩子靜下來，都不是最好的選擇。要讓孩子進行科學的體育運動，讓孩子進行感覺統合訓練，才能真正的幫到孩子。
家長朋友們，小朋友上學，是人生中的一次重要轉換，我們要關注孩子成長過程中的點點滴滴，教育無小事，事事是教育。祝願我們的每一個孩子都能健康成長，每一個家庭都溫暖和諧。
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