捕捉幼兒敏感期，促進關鍵經驗發展

幼兒期是整個人生的關鍵期，幼兒的各方面發展也從幼兒期開始奠定基礎，也就是俗語所說「三歲看大，七歲看老」。因此，抓住幼兒心智發展的敏感期進行家園共育，才會取得事半功倍的效果，讓幼兒在健康、社會、語言、科學、藝術等方面的關鍵經驗上更上一層樓。在聆聽了尹教授「孩子問題背後的秘密」的微講座後，我收穫頗豐，更清晰了要在語言和音樂教育上給孩子帶來新的、多元的理解和教育方式。

一、關於語言教育：

（一）「語言是交流和思維的工具。」幼兒期是口語發展的關鍵期。因此要積極鼓勵孩子學習語言，多給孩子說話的機會。比如，經常和孩子談話，說歌謠，講故事等；積極地回應孩子的話，不要置之不理；當孩子的語言中出現錯誤時，不要加以取笑，不要故意重複他的錯誤，而要給以正確的示範。

（二）「幼兒得語言能力是在交流和運用中發展起來。

提供給孩子多種讀物，經常和孩子一起讀書，培養孩子的閱讀興趣，豐富孩子的表達經驗。

（三）「幼兒的語言學習需要社會經驗支持。」因此生活情景和閱讀中要引導孩子自然而然地對文字產生興趣，機械記憶和強化認識文字不符合孩子的學習特點和接受能力。

二、關於音樂教育：

音樂是世界的語言，不需要翻譯，只需要用心感受。孩子從出生起對音樂都會有莫名的喜愛。因此，我們要抓住對音樂的敏感期，讓孩子越來越愛音樂，越來越享受音樂。有美好音樂陪伴的一生一定會很幸福！

（一）多玩樂器。樂器的聲響本身讓孩子對音樂本身可以產生興趣，同時樂器的使用培養孩子的節奏感，還可以豐富對音樂的多元感知。因此，讓孩子多玩樂器，感受音樂，發展心智。

（二）多聽不同種類音樂。豐富幼兒對音樂的多種認知，打開想像和理解的空間，同時從音樂的多元與包容中理解任何事物都有多元性，也需要包容和理解。音樂的感受中也滲透了對孩子品質的教育。

（三）關於愛的教育：

親情關鍵期依舊不能錯過，三歲左右的孩子正是孩子與父母建立良好關係的時期。因此在這個時期更需要父母花時間、用心思與孩子建立良好感情。良好情感的建立還有利於孩子今後入學的教育，否則出現自控能力差、注意力不集中、執行力差等毛病的幾率會大很多。我會制定親子活動時間：每天一個正式的愛的擁抱，一句甜甜的悄悄話，半小時共同遊戲時間和一個睡前故事來聯繫我們之間的親密關係。讓我們一直處於愛的壞境中，讓孩子感受愛、表達愛、傳承愛。

「陪伴是最長情的告白。」在父母加油站中，我將繼續學習，學會用更適宜的方式陪伴孩子的成長！

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