提高家長格局的11本書
很多人會說「家長的格局決定孩子的未來」，這其實主要體現在兩方面：首先格局高的家長知道哪些對孩子最重要而哪些是可有可無的，因此，他們懂得如何平衡控制和放縱，這樣既可以減少自身的焦慮也可以給孩子更多的自由。另一方面，格局高的家長往往收入水平也會變得更高，從而給子女更優渥的生活條件，更優質的同齡人群體。
正所謂在其位謀其政，很多人之所以擁有很高的格局就是因為某些原因使得他們一開始就處於很高的位置，他們不得不更全面的思考問題，慢慢獲得了足夠高的格局。可太多普通人並沒有這樣的機會，因此我們只能在默默努力的過程中不段提高格局，讓格局引領我們去往更高的位置。
一個很好的辦法就是通過閱讀來提高自身格局，而這篇文章就是介紹一些可以提高家長們育兒格局的書籍。需要說明的是，下面推薦的書籍都是我看過並且認為不錯的書籍，肯定有一些很好的書籍我還沒有遇到，也非常期待您的推薦：
我們家長太多的行為是沒有效果的，比如言傳身教並不能對孩子品格產生持久影響；
我們家長太多的選擇是沒有價值的，比如讓孩子上輔導班並不能提高學習成績；
我們家長太多的期望是毫無結果的，你不可能讓有音樂天賦的孩子成為舞蹈老師......
如果我們掌握了教育的原則，減少控制孩子的時間，充分給予他們探索試錯的自由，未來又會如何呢？接下來，我推薦一些我看過的非常優秀的教育書籍，希望對您有幫助。
推薦理由
這是一本非常專業的書，不是指的難以理解，而是裡面的結論都是有科學依據的。我們總以為孩子是天真無邪的，生下來就像一張白紙，等著父母用教育的筆墨揮灑精彩。可實際上，孩子生下來就具備探索世界的好奇心、能辨別大人們不同的臉龐、具備道德感和歸屬感。。。
通過閱讀這本書，你會更了解孩子學習和思考的模式，從而讓我們父母更有針對性的對孩子進行早期教育。
推薦理由
父母一般都對孩子的身體了如指掌，是胖了還是瘦了，是高了還是矮了。但即使最有愛心、有知識的父母也往往缺乏兒童大腦方面的常識，這難道不奇怪嗎？事實上，大腦幾乎決定了我們是誰以及我們會做什麼？
當你初為人父或初為人母時 ，有沒有被右腦支配過 ？你是不是經常被捲入情緒的洪流中 ，讓孩子被你自己的混亂和恐懼淹沒 ？或者，你傾向於住在左腦情感荒漠之中，結果你的反應刻板，無法解讀和回應孩子的情緒。而這本書可以讓你了解孩子的大腦，以及該如何幫助孩子整合自己的左右腦~
推薦理由
這本書是股神巴菲特的合伙人查理·芒格在股東大會上傾情推薦的，本書通過介紹移民家庭如何學習英語、同卵雙胞胎卻性格迥異等真實案例揭露了「家庭決定論」的問題，之後通過社會學家、進化學家和心理學家等的科研數據分析出了對孩子人格、品質等起決定作用的因素——孩子的同齡人群。
這本書本質上討論的是家長的邊界：我們哪些行為是可以影響孩子，哪些則是完全無效。這對現在急躁、焦慮的家長幫助非常大，看完後你會對教育問題豁然開朗！
推薦理由
這本書是哈佛大學教授托尼·瓦格納所著，他一直抨擊美國現在的精英教育，認為精英教育並沒有培養出未來世界需要的創新型人才。所以呢，這本書主要分為這麼兩部分：批判美國現在的教育、揭示什麼才是適應未來的教育。
通過閱讀這本書，你會深刻理解應試教育和精英教育的弊端——抹殺孩子的天性、熱情和創造力，現在的教育體制意味著孩子一旦畢業就註定失敗；同時，你也會看到一些創新型學校，比如美國的高科技高中。這類學校是以培養適應未來的孩子為目標，通過培養孩子諸如合作能力、批判思維、溝通表達能力、全球化視野等素質，讓孩子能夠適應未來多元多變的世界。
相信這本書可以讓你以全新的視角來對待孩子的教育！
推薦理由
同樣是這位教授的書，可見他是有多麼痛恨現行的教育系統啊。當然，他如此痛恨不是沒有道理的，首先他長期遊走於世界各地的學校，深入了解了各個國家教育系統的優劣勢：
芬蘭徹底拋棄了考試，學校老師的任務就是規劃一個個有趣的項目，通過讓孩子參與項目來學習；日本和中國則非常強調應試教育，這個體系出來的孩子非常善於考試和競賽......
同時，他採訪了很多商屆的CEO和高管，他發現類似於Google、Amzon等巨頭企業已經改變了招聘策略，不在以學校和成績為標準，而更看重應聘者的創新精神、基本素質、價值觀和項目成果。而這本書則是作者對「如何培養創新人才」的回答，相信通過閱讀你會找到什麼才是培養孩子創造力和想像力最好的方法。
精彩內容
這是托尼·瓦格納的第三本書，誰讓我這麼喜歡他的教育理念呢。如果以後有機會和這位大師見面，一定能聊到天亮。
這本書是紀錄片《更有可能成功的路》的理論版，我們從中可以看到很多以項目式學習、翻轉課堂、混合式學習為理念的學校是如何開展工作的。
如果說前面兩本書更多的介紹先進的教育理念，那這本書更像是前面兩本書的實操版。這對於有興趣在教育領域創業的人很有幫助~
推薦理由
這本書是同樣來自哈佛大學的教授加德納所著，哈佛的教育學院果然厲害。不管你是去早教機構上課，還是給孩子買一些教育玩具，你總能聽到多元智能這個說法，而多元智能這個概念就是由這本書所提出的。
加德納根據各種科學研究總結出了八大智能框架，比如數學—邏輯智能、音樂智能、自然智能、身體—動覺智能等等，我們人類最多只擅長其中的1-2種智能，而這些智能就是我們的優勢所在。
面對不確定的未來，我們需要發揮自身的優勢以及終身學習，而多元智能理論中的每一個智能都代表著大腦的一種信息處理方式。如果我們根據智能框架來選擇適合的學習內容，那我們一定事半功倍。
所以，如果你的孩子成績怎麼也提高不了，不如看看這本書，你也許就知道孩子適合什麼樣的學習方式了。
PS：這本書很厚也很枯燥，看不下去的人建議看下本書。
推薦理由
這本書可以看作是上本書的完善和補充，主要說了多元智能理論提出這麼多年來的成就以及一些極為成功的學校或機構是如何利用多元智能理論幫助孩子發掘自身學習潛力的。
同時，書中提到了另外兩種可能的智能框架——存在智能和博物學家智能，總之比上本書容易讀多了。
推薦理由
這本書更適合希望在教育領域創業的人看，從商業創新的角度談論了教育。本書作者之一是《顛覆式創新》的作者，因此，書里也從顛覆式創新的角度分析了教育目前的問題以及未來發展的方向，看看還是很有價值的。
推薦理由
是不是感覺有個莫名其妙的東西進來了，明明討論的是教育，怎麼出來一本《黑匣子思維》？其實，正如我在文章一開始提到的，教育孩子的前提是進行良好的自我教育。如果我們家長不清楚什麼才是正確的，那就會隨波逐流的給孩子學這學那，結果不但毫無效果，還讓孩子失去了找到激情和天賦的時機。
這本書的目的就是給我們家長提高認知格局的，裡面重新定義了錯誤的價值：由於世界過於複雜，變化過於迅速，幾個精英聚在一起深思熟慮解決方案的思維已經過時。我們需要黑匣子思維，把犯錯與試錯當做發現規律的方法，把失敗當作學習的常態。
最好的解決方案最開始可能極為粗糙，但通過無數次的實驗和反饋，通過無數次的試錯，最終進化出了極為完美的解決方案。因此，我們可以說沒有大量的失敗就不會有完美的解決方案！
在未來失敗是必然，而成功只可能來自於非常多的小失敗，不懂失敗也不會成功。
精彩內容
我們的教育系統、薪酬體系、醫療系統，都是建立在平均主義的思想下的。平均代表著最低水平的要求，如果一個人水平在平均水平之下，就說明他這方面能力不行；
相反，則說明他有這方面的天賦。可如果我們回到源頭，回到平均主義誕生的時代，你會明白平均主義的前提假設就已經錯誤——平均主義思想有效的前提是個體完全一樣而且毫無變化。
可人類是完全不一樣的，每個人都有自己的性格、天賦和目標，一味地追求平均主義，會抹滅人的特色，讓我們變成沒有夢想的行屍走肉。現在，平均主義到了終結的時候了，讓我們擁抱新的「個體科學」。
當然了，歡迎您推薦您看過的優秀書籍哦~
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