家長課堂（一）——攝影中的科學

文：德羽媽媽

編輯：拓陽媽媽

引言

世界這麼大，好想去看看，

理想那麼多，哪個能實現？

爸媽天天忙，到底在幹啥？

透過小課堂，看看各職業。

在班主任孔老師的組織安排和熱心家長的積极參与下，二（3）班家長講堂開講了！第一位來到我們家長課堂的是鄧德羽爸爸。

鄧爸爸說：「圍繞攝影這個主題，能展開的話題可以很多，然而，談技術需要實踐，談藝術需要沉澱，講講科普知識倒是可以做到喜聞樂見，雅俗共賞。」 於是第一節家長課堂，便以「攝影中的科學」為題，圍繞與攝影有關的科學知識和技術發展來展開。

講座首先由「攝影」一詞的中西文含義開始，追根溯源，讓同學們了解攝影是「光線的藝術」，是凝固時光的工具；

緊接著講解並演示了墨子在《墨經》中所記載的小孔成像原理，讓同學們明白了光線的直線傳播特性；

隨後進展到暗箱的出現和第一張照片的誕生，希望告訴同學們，感光材料的從無到有，開啟了相機發展的歷史。

儘管傳統相機的工作原理幾乎沒有發生過大的改變，而幾位偉大人物的相繼出現，卻令這兩百年不到的相機發展史熠熠生輝。

喬治 .伊士曼，發明了膠捲，創辦了「柯達」；

威拉德.博伊爾和喬治.史密斯，發明了CCD，把相機帶入了數字的世界；

同學們最喜愛的大概還是那位發明了第一台數碼相機的薩森大叔，看著那張他憨笑著抱著他的笨重的磁帶數碼相機的照片，既為他因未受器重，而與數碼攝影發展的歷史機遇失之交臂的經歷惋惜，也深深為他樂觀的氣質所感染！

暢

想

對未來相機的暢想是同學們最躍躍欲試的環節，在「光場相機」和「飛秒相機」等最新攝影科技所帶來的新思路的引導下，同學們紛紛舉手，迫不及待地描繪起他們心中未來相機的模樣。

有能洞察內心的相機；有能追上光速，去重現歷史的相機；有能連同氣味一併記錄下來的相機；更有如布朗博士的時間機器，能帶著我們進入拍攝場景的過去時光，再隨時「Back To The Future」的時光穿梭相機......

無邊無際的遐想，把教室變成了一個充滿智慧和想像力的未來世界。

趁著同學們情緒高漲，德羽爸爸不失時機地科普了一門熱門的新興學科 ---「計算攝影學」，鼓勵同學們把興趣和對技術的探究結合起來，腳踏實地，從現在學起，努力為將來能參與改變人類生活的技術研究儲備知識。

孩子們像白紙一樣，讓他們有機會管窺未來職業領域的發展，埋下興趣的種子，激發學習的樂趣，「家長課堂系列講座」是個非常好的契機，能親身參與其中，也覺收穫滿滿！

孩子們的課堂寫話，也紛紛寫出了他們對攝影知識的認識，和對家長課堂的喜愛。

GIF

課堂寫話

家長進課堂， 親子共成長。

大手牽小手， 一起向前走。

讓我們一起期待下一期的精彩........

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