如何判斷孩子在學校過得開不開心呢？

今年春天開始，又有一批小朋友要離開家長去上幼兒園了。爸爸媽媽沒有在小朋友身邊，會很擔心孩子在學校哭沒哭，有沒有乖乖吃飯？有沒有受到欺負等等。

可是，家長又不能一刻不停地看著孩子，那麼，到底怎麼判斷孩子幼兒園的生活過的好不好呢？

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看看跟老師說話時孩子的表現

在接孩子放學時，家長都會跟老師說會話，問問情況。老師肯定會時不時的看著小孩跟家長說情況，如果小孩很自在的站著，就沒事，如果小孩總想躲在家長後面，那就需要關注一下。

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接孩子時看孩子的情緒

正常情況下，家長接孩子的時間，應該是孩子最開心的時刻，被關了一天的小朋友終於可以看到家長了。如果孩子不開心並且有哭泣過的現象，就要問問孩子問問老師是怎麼回事。

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回到家看孩子吃東西的情況

一般情況下，孩子從學校回來，家長都會心疼的給孩子做好吃的。如果孩子狼吞虎咽的吃，那說明孩子在學校沒吃好。我就會發信息問老師，今天孩子吃的什麼。如果孩子沒怎麼吃，那說明孩子在學校吃的很好。晚一點再吃些就可以了。

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看孩子睡覺的情況

孩子睡覺前，我會給孩子講睡前故事，孩子的思維也會跟著故事情節走。講完故事讓孩子睡覺時，孩子總會跟我說一些悄悄話，然後才睡。正常情況下，孩子睡得很踏實，時不時的會做夢，以至於笑出聲來。如果孩子睡覺很不踏實，還會伴著時不時的哭泣聲，第二天就需要跟老師了解一下情況了。

時不時問問孩子在學校學的什麼，孩子開心時就會說出很多手指律動，詩歌等，這就說明孩子在學校過的很好。每天都在進步著。每個家長都會有自己的小方法，仔細觀察，就會得出方法了。

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觀察其面部表情

從幼兒園回到家，家長仔細觀察孩子的反應，看孩子是否表現的高興，情緒較高，很愉快的樣子。表現愉快說明孩子在幼兒園過的很開心。

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通過言語交流

孩子回家後會不會主動提起與幼兒園有關的話題。如果從來都沒有提起過，家長要注意詢問孩子情況，是否對幼兒園不感興趣。

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孩子是否主動分享

和家長分享，在園裡願意和哪個小夥伴一起玩,更喜歡哪位老師，有什麼事情，主動的和告訴家長在園裡學了什麼，說明他們對上幼兒園很感興趣，幼兒園裡有可以吸引他們的事情或人。

8

去上學的心情

第二天送孩子時，孩子表現的比較積極，不排斥，心情較好，到了幼兒園會與認識的小朋友打招呼，和老師問好，高興的與家長再見。這也說明孩子喜歡到幼兒園。

9

觀察是否容易情緒化

回家後情緒不高，不願說話，與平時在家裡表現有差異，家長要和孩子進行溝通，引導性的問一些關於園裡的事情，看孩子怎樣回答。

為什麼去幼兒園回來不高興，家長送孩子上幼兒園,孩子表現的不情願，情緒不好，甚至發脾氣。

這可能表明孩子在心理排斥上幼兒園，與他們進行溝通,聯繫老師，知道孩子在園時的狀況及原因,進行解決。

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留意孩子身體狀況

留意孩子身體，是否有傷痕，淤青之類的情況出現，如果發現，孩子又沒有主動和家長提起，但是卻表現的情緒低落，不愛說話，家長一定要注意問明白孩子原因，如果孩子存園裡被小朋友欺負或是有體罰的事情，必須去學校了解事情的經過，解決問題。

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跟老師多多溝通

平時多和老師溝通，掌握孩子情況，回到家後和他們多聊天，,掌握孩子的想法。家長與孩子在很多時候是心靈相通的,對於他們的變化是比較敏感的，平時多關心他們、多與他們相處,多觀察，溝通很容易發現他們的異常的。

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