為什麼要給孩子有規律的口算題？

圖片來源網路，侵必刪

早上看了群里媽媽們的一點分享，有一個媽媽提到，在和孩子做這個約分和通分的口算練習時候，比如說媽媽說二分之一，孩子說四分之二，媽媽說八分之四。。。有的孩子目前沒有辦法順利地把它做下來，有的媽媽簡化成2、4、8、16。。。這樣也是可以的。大家可以根據孩子反饋的程度來調節這個高低，比如說我們可以把程度降下來。。。

我們給的口算，一定要是能夠發現數字內在規律的口算。除了我們給的通分和約分規律的題，大家還可以做一下：1+1＝2、2+2=4、4+4=8、8+8=16。。。這樣一組數，我平時跟孩子經常做，做了很多年，從她5歲多就開始做。

我們做這樣的口算時，它的重點並不是為了運用孩子記憶力，為了要發現數字的內在規律。數學是一個嚴密的有邏輯思維的規律的一個學科，所以在孩子的小學階段，大家不要把它固化在一些無規律的口算題上，比如說1288+362。。。。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！