閱讀能力提高了，學習才更輕鬆！

三四年級是孩子學習成績容易分化、容易滑坡的階段，除了課程的難度加大以外，很多時候是因為孩子的閱讀能力沒有跟上。有研究顯示學齡前、幼兒園、小學、中學的階段兒童閱讀能力與認知發展是相匹配的。9歲以前是兒童閱讀發展的第一個階段，需要學會閱讀，9歲以後，兒童就應該通過閱讀來學習，就是說小學三四年級是一個閱讀關鍵期，這個時候要初步掌握「閱讀」這個學習工具。只有掌握了「閱讀」這個工具以後，孩子才能通過自主閱讀書本、讀物來豐富自己的知識，進行主動學習。

一、孩子學會閱讀非常重要

1、閱讀能力是一種綜合能力

閱讀能力是一種綜合能力，閱讀能力的提高意味著孩子整體學習能力的提高。閱讀能力有以下要素：①認讀能力。認讀能力是閱讀能力的基礎。一般包括對文字元號的感知與辨識能力、識字量和認讀速度。它是以一定的識字量為基礎的。良好的閱讀習慣也必須掌握朗讀、默讀、速讀等閱讀技能。②理解能力。閱讀理解是閱讀能力的一個重要指標，包括:文中重要詞語的理解能力、文中重要內容的功能的理解、文章結構和表現形式的理解、作者觀點、思想的理解等。③鑒賞能力。文學的鑒賞能力是對文學的欣賞和評價能力。④評價能力。是指對閱讀材料的思想內容、表現形式、風格特徵等做出評判的能力。⑤活用能力。是指閱讀的遷移能力，是把在閱讀中學到的知識加以運用的能力。

2、閱讀能力是學習能力的核心

很多老師和家長有這樣的觀點：孩子只要在學校老老實實學習就可以了，閱讀語文教材的內容就足夠進行識字練習，額外閱讀課外書籍會分散孩子的注意力，不利於孩子提高成績。這種觀點是不對的，語文教材的學習不能代替整個兒童閱讀，光靠語文教材是沒有辦法幫助孩子形成良好的閱讀的習慣的。三年級之前應該養成良好的閱讀習慣和閱讀的興趣，要鼓勵孩子讀課外書，多看課外書。在這樣一個知識極速變化的年代，單純的課本知識已經不能滿足孩子的學習需要，在互聯網高度發達的年代，人類獲取知識變的更容易，死記硬背課本知識變得沒有那麼重要了，更加重要的是自主學習能力，而閱讀能力是自主學習能力的關鍵。

二、小學階段該如何培養孩子的閱讀能力

1、了解兒童與成人閱讀的差異

兒童的思維發展正處於直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。成人主要是閱讀文字材料，注重材料的內在邏輯聯繫和實際的意義，目的是從材料中獲得有用東西。而兒童主要是閱讀直觀形象的圖畫材料，注重材料的趣味性和畫面的生動性，目的是從閱讀過程中獲得樂趣。成人在閱讀過程中，喜歡不斷變化內容，不斷獲得啟發；而兒童喜歡重複閱讀自己已經熟悉且沒有什麼深刻含義的內容。這就告訴家長，在為孩子選擇讀物時不要從成人的角度出發，要盡量貼近孩子的喜好，而且不要有功利性目的，以免破壞孩子的閱讀興趣。

2、堅持課內外閱讀相結合

在學校里老師要特別注重對學生閱讀方法的指導，讓學生通過學習課文學會一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣。例如擷取書中重要的語句在勾畫，有疑問的地方用波浪線標註，遇到陌生的字圈住並及時查字典就地「消化」，優美的句段留心摘抄在讀書筆記本上以便在寫作文時靈活及時地運用，通過文本進行想像走進作者的內心世界，和朋友交流自己的閱讀感悟……

在家裡家長要注意擴展孩子的閱讀範圍，幫助孩子尋找自己的閱讀興趣點，無論是科普讀物、經典文學還是動漫、繪本，盡量不要限制孩子的閱讀。課外閱讀要秉持擴大閱讀面、增強閱讀量的原則，讓孩子體會到閱讀的樂趣，並且積累自己的閱讀經驗和閱讀習慣。

3、儘力為孩子創造閱讀氛圍

家長要盡量為孩子創造閱讀的氛圍，可以在家裡為孩子設置書架，制定讀書計劃，或者約定共同的讀書時間。家長可以和孩子經常進行讀後感交流，對某個讀物進行內容討論或者鑒賞、評價，通過這種溝通不僅可以提高孩子的閱讀能力，還能增強親子互動，有利於孩子性格發展。

不少家長擔心，注重閱讀會讓孩子減少學習課堂知識的時間，如果孩子無法合理安排時間，家長可以試試學費全免網的線上課程，學費全免網課程課時短、講解精準，方便學生利用碎片化時間反覆學習。只要在手機上安裝學費全免網的APP，不管是在公交車上還是在排隊的時候都可以輕輕鬆鬆查看各種課程，及時複習課堂知識，讓孩子隨時隨地都能投入到學習狀態中去。人教版、滬教版課程系統完整，既有知識精講，系統梳理各科知識點，便於學生打好學習基礎；又有強化提高，專註應考技能，幫助學生科學備考；還有課外拓展，開闊學生視野，滿足學生的不同需求。學費全免網讓孩子不用擔心課堂內容的學習，提高閱讀能力，學習更輕鬆！

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