金翅膀 | 腹有詩書氣自華

文史 04-12

作者簡介

最近央視有兩個節目非常火，一個是《中國詩詞大會》，一個是《經典詠流傳》。

這兩個節目的主題都是傳承中國經典詩詞，只不過一個是以比賽的形式，而另一個是以音樂的形式。我是這兩個節目的忠實粉絲，每場必看，精彩部分還會反覆觀看，仔細玩味，其樂無窮。我一邊觀看一邊浮想聯翩，「三思不離本行」，我不由得聯想到孩子們學習中國古典詩詞的事兒上來了。

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記得我兒子大約半歲的時候我就在牆上貼了一些唐詩，如《春曉》、《靜夜思》、《登鸛雀樓》、《憫農》和《遊子吟》等，同時為這些唐詩配上簡單的插圖。

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每當我念給兒子聽的時候，兒子都會非常專心地聆聽，目不轉睛地盯著我手指著的詩看。每念完一首，他都會發出會心的微笑，有的時候甚至手舞足蹈，樂不可支。

慢慢地，他開始主動要求我給他讀詩，他的辦法是：自己扶著牆從床上爬起來，拍著某首詩的紙，對我發出咿咿呀呀的「請求之聲」，於是我就把那首詩讀給他聽。有時，我會搞點「惡作劇」逗他玩兒，比如他指的是《春曉》，我故意讀成《靜夜思》，他立馬跺腳、閉眼、死命搖頭，我趕緊改口讀《春曉》，他立馬開心地笑了，臉上流露出心滿意足的樣子。

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兒子大約四歲時，有一次我們帶他去爬一座小山，當我們爬上山頂的時候正好看到夕陽西下、晚霞滿天的瑰麗景象，我兒子發出了「啊！」的一聲感嘆，然後就「篡改」了《登鸛雀樓》，他高聲喊道：「白日依山盡，沱江入海流，欲窮千里目，更上一山頭。」（註：沱江是我們當地的一條江名）。我們不由得都笑了起來，並且熱情鼓掌，以資讚賞和鼓勵。

所以，當十年前我第一次接觸到幼兒古典詩詞教材時，我就非常歡喜！我相信我們幼兒園的孩子們會喜歡這些古詩詞，會明白這些古詩詞的意思並且能記住、甚至運用它們。

十年的教學經驗證明了孩子們對古典詩詞的熱愛，十年的堅持也證明了我們的選擇是對的：我們的孩子要一手傳承前人的經典，一手學習現代的生活。經典來自生活，經典需要傳承。

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