認字不嫌早，找對方法最重要！開啟趣味識字之旅

象形字能激發小朋友識字興趣，

加深對漢字的記憶；

象形字能幫助小朋友展開豐富的想像，

激發對文字的熱愛

·

3～6歲，識字興趣最濃

嬰幼兒在識字的過程中，是將字形、字音同實物直接聯繫起來記憶的，比成人通過邏輯記憶要容易。儘管這種整體識別模式和自然記憶能力所需的時間可能會較長，但是符合幼兒身心發展特點，在幼兒看來也並不困難。

家有熱愛識字的小寶寶，爸爸媽媽們不必急著去挑選一些專門的識字圖書，因為這樣也許會給孩子的想像力加上「條條框框」，不妨先試試利用象形文字來啟發孩子的文字思維吧。

竅門1 展現實物學漢字：

在教寶寶識字時，同時展示實物，這樣字和實物之間就發生了聯繫。

用這種方法，可以使寶寶很快識漢字，而不會感到識字是一件痛苦的事，比如這個字——月：

先指給寶貝看到月亮的實物，再轉向表意生動的古文字。

讓他猜一猜：

這個字是什麼？

它和這張圖有什麼關係？

最後給他看月這個字的寫法，

並握住他的小手「寫一寫」。

這樣就在寶寶的大腦中產生了兩個表象，實物「月」和漢字「月」。

每當我們發出「月」這個音時，寶寶對實物和漢字都會產生反應，反之亦然。

再比如這個字——魚：

比如這個字——日：

比如這個字——虹：

圖文結合，利用歷代漢字的演變，幫助思維模式「具體形象」的孩子能夠理解~

凝聚了古人智慧的甲骨文等古代象形文字，能配合具體事物來激發寶貝的識字興趣。

竅門2 隨時隨地學漢字

帶寶貝去菜市場買菜時，就能接觸到各種各樣的漢字——生活是最好的老師！

比如這個字——雞：

父母帶寶寶來到一座大山前，首先讓寶寶觀察一下大山的巍峨和壯麗，起伏蜿蜒的大山像一條長龍展現在寶寶的面前。當他們爬上山坡，仔細地觀察著鬱鬱蔥蔥的樹林、飛流直下的瀑布，聽一聽山間的各種聲響。

當寶寶接近了事物本源的時候，漢字對於他不單是事物的標記，而且也是花朵的馨香、泥土的氣息、故鄉的田野、森林發出的樂聲，他的思想就會因為受到語言魅力的感染而變得像小鳥在天空中翱翔一般活躍。

竅門3 舉一反三學漢字

漢字是一種象形文字，利用這個特點可以舉一反三的學習。

例如教寶寶認識「休」這個字。

首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個人在睡覺。

然後指著圖畫問寶寶：

「瞧，圖畫上有什麼?」

「圖畫上有一個人和一棵樹。」

「對，『人』字怎麼寫?」

「一撇，一捺。」

「對，再看這棵樹，樹也叫做『木』，你會寫『木』字嗎?」

「不會。」

「讓我來教給你。」

教完「木」字的寫法後，再問：

「這個人在樹下幹什麼啊?」

「他在睡覺。」

「對，睡覺又叫做『休息』。你瞧，人在木旁就是休。」

然後把「休」寫出來。

這樣，寶寶就能夠牢牢地把這個字記住了。

家長可以試試同樣的方法，教孩子認識「兔」這個字：

竅門4 模擬聲音和形象來認字

我們讓孩子模仿風的聲音(嗚——)、下雨的聲音(嘩——)、打雷的聲音(轟隆——)或者動物的叫聲。

也可以模仿動物的樣子特徵，比如牛角、馬蹄……

父母做示範，讓孩子來模仿，在模仿的時候反覆強調是什麼在響。

然後您拿出三張圖片，寫上相關漢字，教孩子認識「風」、「雨」、「雷」這三個字，並考查孩子是否記住了它們的聲音。

也可以由您發出聲音，讓寶寶把相應的漢字找出來。

模仿發音有助於提高孩子的語音模仿能力，更容易記住相關的漢字。

竅門5 開心閱讀學漢字

識字的最終目的是閱讀。

馬上用自己學到的字閱讀詩歌、童話故事和有關兒童的書籍，寶寶就會產生成功的喜悅，就會促進寶寶識字。

爸媽們常苦惱教給寶寶許多生字，但他們發現，很多字被寶寶遺忘了。

其原因是他們沒有注意到「字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章」這個道理。

當一個孤立的漢字不和其他漢字相聯繫時，很容易被遺忘掉。

凝聚了古人智慧的甲骨文等古代象形文字，能配合具體事物來激發寶貝的識字興趣，教寶寶識字，如果不注意寶寶的年齡特徵，會挫傷寶寶學習的積極性，甚至會帶來許多後遺症，使寶寶不再願意學習。

但如果我們採取科學的方法，培養寶寶識字的興趣，就能夠使他們很快學會許多漢字啦！

父母在開始教寶寶識字時，要心中有數，可專門挑選比較簡單的兒歌、繪本故事，把其中的字逐個教給寶寶，使他們能夠容易地把這篇兒歌或故事朗讀出來。

這不僅可以加快識字速度，而且防止漫無目的地識字，形成邊學邊忘的局面。

還可以將這些象形文字DIY製成遊戲字卡，讓博大精深的中國漢字播種在孩子小小的心靈里。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！