什麼是項目式教學？

項目式學習（Project-Based Learning）是一種以學生為中心設計執行項目的教學和學習方法，從而促進學生的學習效果。在一定的時間內，學生選擇、計劃、提出一個項目構思，通過展示等多種形式解決實際問題。項目式學習和傳統式學習方法相比，能有效提高學生實際思考和解決問題的能力。項目式學習的目標，是通過與現實相結合的實踐方式，使學生更有效率地掌握學科知識（subject core knowledge），並在此過程中培養學生的社會情感技能（social-emotional skills）。

完成一個桌面遊戲項目

在一個PBL當中，有幾個非常關鍵的環節：提出問題（Propose），規劃方案（Plan），解決問題（Execute）和評價和反思（Judge）。老師在每個環節，都要為學生起到引導的作用，根據項目的主題不同、學生的表現不同不斷調整自己的教學計劃和項目的進行計劃。在和其他教學方法的對比中可以看到，教師在整個教學模型中，更像是學生學習的協助者，在較為鬆散的課程計劃中為學生提供大方向的輔導，幫助學生順利完成項目。

設定一個烘焙的課程，小朋友自主完成

佰童在項目式教學的基礎之上，結合瑞吉歐·艾米里亞教育體系，獨創DPL教學循環，融入記錄與反思體系，循環往複地將教學內容融合在以學生興趣為導向的各種項目之中，讓孩子在完成項目的同時，牢固掌握第二語言知識點。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！