承認吧，其實你壓根兒沒把語文學習當回事！

在網上看到某部級專家說「語文改革後，要讓15%的高三孩子做不完高考語文試卷」。瀏覽完新聞，我搖了搖頭在心裡說「15%」的比例太少了，根本吹不起家長心裡的任何漣漪。家長對語文的不重視，從孩子的早期啟蒙教育就已經體現出來了。

70後、80後這代人因為種種原因小時候並沒有太多接觸英語學習，在英語學習這件事情上多少都吃過虧，於是本著「自己吃過的苦絕不要下一代再經歷」的心態，很多家長對孩子英語學習投入佔了家庭教育投入大部分。不少家庭勒緊褲腰帶都要把孩子送進雙語學校，甚至在孩子兩歲不到的年紀也要給孩子選一個可以教英語的早教，不求別的，只希望孩子能有一個耳濡目染的環境。而對於數學就更不用說了，「學好數理化走遍天下都不怕」的思想深入每個家長的骨髓，於是什麼思維訓練班，珠心算班都成了家長的心頭好，生怕別人說自己孩子笨思維不清楚。在這種情況下，語文的啟蒙教育就落入很尷尬的境地，尷尬到我們這些學漢語言文學專業出來的師範生都不好意思說自己是教語文的。因為在很多家長眼裡自己孩子能夠在啟蒙階段背幾首唐詩，念幾句「三字經」就已經是很厲害的了，中國人嘛怎麼可能說不好中國話，看不懂中國字？

家長對語文學習的不重視，也表現在他們很少關注現在的語文試卷到底在考什麼，到底對孩子們提出了怎樣的學習要求。深不知道語文學習早已經不是你懂幾個多音字，會組詞造句，懂一些修辭手法就可以應付考試的年代，中國傳統文化博大精深，語文的學習從來都不在課堂上，她都是在課堂之外。屬於典型的"學什麼不考什麼"。語文學科的特殊性註定如果真的"學什麼考什麼"，根本學不到真本領。資料顯示，過去語文高考卷的文字數基本在7000字左右，而2017年高考卷子是9000字，未來基本上就會突破10000字，甚至更多。而題目量，不是題目數量，而是答出來的題目的體量也在2017年悄悄增加了5%-8%。而語文考試要求的改變對於那些在語文學習上讀書少、死讀書、不思考、少思考、寫字慢、不紮實的孩子無疑是晴天霹靂。

如果你的孩子過了三年級語文再也沒有上過95分，四年級開始出現閱讀題讀不懂，古詩詞看不明白，五年級以後語文開始走下坡路，初中完全不知道文言文所云。千萬不要責怪孩子，因為羅馬不是一天建成的。語文不是靠幾個答題技巧就能搞定的學科，沒有滴水穿石的精神僅僅希望功利的通過突擊就取得好成績純粹痴人說夢。

每當你責怪孩子語文成績提升慢，成績與別人差的時候，請先問問自己真的在意孩子的語文學習嗎？

【柳說新語】

語文其實很有趣

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