我們是爸爸，媽媽，是孩子人生的第一位老師，是孩子的第一位朋友，是孩子最信任的人。但何嘗又不是孩子第一個遇到的與他們"對立"的人？

我們自以為正確的那些教育，卻正在偏離。偏離孩子真正的需求，而正在不斷地走向滿足我們自己的需求。比如:

你快點長大，我帶你太累了。

你快點懂事，我不想再跟一個小孩每天講太多道理。

你快點做事，我等不上你的磨磨蹭蹭。

你最好坐好認真學習，我沒有耐心了。

你要聽話，讓我省心一點......

......

然而我們正在以自以為正確的方式，逐漸摧毀孩子的自我，自信！

家庭教育七把"刀"

第一把刀：【嘮叨】，砍去了孩子的耐心和陽光，給孩子帶去了未來的煩躁！

嘮叨，是一把溫柔的"刀劍"，讓孩子從接受，到不愛聽，再到厭煩，直至充耳不聞。讓孩子的心裡始終蒙著一層黑色的紗布，沖不破，也無法安定。像天空的陰霾一樣揮之不去，又無法撤離。

第二把刀：【比較】，砍掉了孩子的自信，逼迫孩子走向自卑！

不知道從什麼時候起，"比較"成為大人以為能夠喚醒孩子的反省能力的利器，使用得樂此不疲。希望孩子能夠一直都在看到他人的好，看到自己的不好，從而洗心革面，從此奮發圖強。可是事情卻總是從反的方向走了。

大人還不明白，認為是孩子的問題，為什麼越比較越差勁呢？於是給孩子下了個結論----不爭氣！

不過大人還是太愛孩子了，還不甘心。於是用更加優秀的人比較，把孩子的問題更加的放大，以更加尖銳的語言刺激孩子。

然而，許多年後，我們看到一個自卑的孩子。他永遠看不到自己的優點，在優秀的人面前永遠認為自己差人一截，不敢正視對方的眼睛，躲閃而猶疑，恨不得把自己藏起來。永遠在肯定自己之後又把自己否定掉之間不斷地徘徊。

糾結在樹立自我與自卑之間，痛苦不堪！

第三把刀：【 打 】，直接搗毀、滅掉、搗碎孩子的自尊，把孩子逼向了自暴自棄！

「棍棒底下出孝子」，這句中國的老話，曾經被多少有家教，講禮儀的家庭，奉為"教育聖經"。

在過去，以打孩子為第一教育手段的人，大有人在。甚至在人前打，不顧孩子的自尊以顯示自己的教子有方，以博得他人的讚賞。

最缺乏教育能力的人，才會用"打"，去樹立自己在孩子心中的威信。

第四把刀：【忽略】，直接砍掉了孩子的安全感，給孩子帶去內心的恐懼和關閉心門！

[忽略型]父母，是思想懶惰的父母。能夠看到孩子缺吃少喝了，卻看不到孩子希望陪伴的眼神。能夠看到孩子為何笑，卻看不到為何哭。能看到孩子懂事乖順，卻讀不懂他那隱藏在逆反行為之下的認同需求。

忽略，是一個比打罵和對比更為可怕的行為。如果說對比和打罵的教育方式有點粗暴，但還能激起孩子的反抗。而忽略孩子的需求，他就真的會被整個世界都忽略！

因為他已經關閉了自己的內心，與世界不再溝通。封閉自己，只進行自己與自己的對話。因為從小，沒有得到過來自父母的問候和慰藉，沒有得到過滿足。從此他便對世界再沒有要求。

人最可怕的不是對人對事有要求，而是放棄自己，對自己沒有要求。沒有要求。何來進步一說？

第五把刀 ：【懷疑】，砍掉了孩子對未來的希望！為孩子帶來的是絕望、失望！

當孩子說自己畫了一副超級棒的畫拿給大人看時，大人可能會說:"就你這樣的還能畫出來？"

於是孩子無聊的走開了。

又一天，孩子用樂高組裝了個超級怪獸。興奮得說給大人聽他關於怪獸的故事。大人一句"這什麼玩意啊，還怪獸呢，怪獸的腿呢？"孩子終止了自己的故事，收起自己剛才還在奔放的靈感。

一直得不到認可的孩子，也會質疑自己，我真的不行？是的，看來我確實不行。

第六把刀 ：【諷刺】，砍掉了孩子的善良與純真！把孩子逼向了虛偽和扭曲！

諷刺，可以說這種大人正在用一種可恥的行為，把一個善良單純的孩子，手把手地教會他用同樣的諷刺去回擊別人。

諷刺，是一種刺向他人的「利器」，也是保護自己的「盾牌」，在和他人發生爭執時，在想要證明自己時，因為沒有學會採用其他的方式，便只能拿起這個「利器」，同時用這個「盾牌」保護自己。

第七把刀 ：【溺愛】，砍掉了孩子的能幹和謙虛！逼迫孩子走向了狂妄、自大和迷茫！

溺愛，同樣是一種溫柔的慢性毒藥。容易讓孩子盲目地認為自己強大，不能客觀地認知自己，認知他人。因為從來沒有人幫助他正確地認識自己，他不知道自己哪些事情不能做，哪些事情能做。

爸爸、媽媽：你們，剪掉了我的翅膀還嫌我不會飛。

父母對照自觀、共勉。憑感覺去愛，憑心情去愛，其實，你並不懂愛，去讚美，去欣賞去鼓勵她他們吧！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！