「家庭作業」成了「家長作業」？
原標題：「家庭作業」成了「家長作業」？
中安在線訊 據宣城日報報道， 最近有部分市民向本報反映，現在孩子的家庭作業五花八門，不少老師要求孩子作業完成後家長既要幫助孩子進行檢查，也要在作業上簽字，更要協助孩子完成手工作品。這讓不少家長大呼孩子的「家庭作業」如今也成了「家長作業」。
「家庭作業」成了「家長作業」到底是個案還是普遍現象？家長陪同孩子完成作業，是否是越俎代庖？家長和老師對這樣的現象怎麼看？近日，記者帶著這些問題進行了走訪。
現象：孩子做作業家長陪讀
4月10日，家住市區元寶街小區的市民何貝貝一見到記者，就將自己孩子班級的家長微信群打開，向記者吐槽。記者看到，孩子班級的班主任每天都會將孩子的作業發到微信群，並將前一日孩子作業完成與否的情況進行通報。
「現在每天我都對照老師布置的任務，一項一項給女兒仔細檢查好，生怕漏掉任何一項。」何貝貝坦言，現在的老師要求檢查完作業之後還要家長簽字，自己更是反覆給孩子檢查。生怕作業完成的不好，老師要在微信群里通報點名，家長一樣挨批。
採訪中，不少家長都表示，自己或多或少都有這樣的經歷。家住柏庄小區的市民朱榮發坦言，現在孩子的作業難度大，有的動腦筋題目孩子不會做，但是又不能空著不做，所以自己只能坐在旁邊隨時監督。
還有一些家長表示，陪伴孩子寫作業沒意見，但是老師要求家長簽字感覺沒道理。「要我們簽字，就是等於給我們布置作業啊。」一名不願意透露姓名的家長坦言，這樣的做法讓他覺得老師對家長是不信任的，讓他覺得比較反感。
聲音：批閱作業家長褒貶不一
面對較為普遍的家長陪伴孩子寫作業的現象，家長們的態度褒貶不一。
家住市區西林小區的張艷秋表示，她比較贊成這樣的做法。自己的孩子自覺性不高，對作業經常有丟三落四的情況。但是在老師的要求下，自己在家中實時監督，這樣無形中對孩子的學習有所幫助。
在該小區另一位家長的眼裡，家長批閱作業是自己責無旁貸的事情，畢竟在教育中，除了學校教育、社會教育外，家庭教育也十分重要。不過唯一讓他擔心的是，幫助孩子檢查時，遇到錯誤的地方，自己的講解模式和老師肯定有出入，這讓他憂心自己來輔導，孩子是不是真正能聽得懂、學得會。
採訪中，記者也聽到了不少和上述家長意見相左的聲音。
市民蔣啟瑞無奈地表示，自己文化水平不高，孩子年級高了以後幫忙檢查修正作業，自己實在力不從心。另一位市民則十分反對家長幫助孩子檢查作業這一現象，他說：「老師改作業，能發現學生們的易錯點，發現孩子們學習的薄弱之處。如果家長都幫助孩子修改了，老師對易錯點的掌握就不會那麼清楚，這樣不利於孩子對知識的掌握。」
回應：老師對此有苦難言
面對市民們的質疑，記者採訪了市區部分教師。
在一所小學任職的教師慎儲表示，有的家長認為這是老師們在「偷懶」，在為自己「減負」，其實不然。老師們的初衷就是想讓家長們參與到學校教育中來，隨時跟進孩子的學習狀況，了解孩子的學習情況，在家庭生活中對孩子的學習起到督促作用。
對於一些家長反映的老師不能及時掌握易錯點的問題，市區一名教師這樣回應：老師們都會反覆叮囑家長，對於孩子和家長不確定的題目可以標上記號。而且自己並沒有要求家長要將孩子的錯題訂正過來。孩子們的易錯點，老師在學校都會反覆講解和抽查。同時，對於家長一定要輔導孩子寫作業的情況，老師們其實也沒有做過強行規定。
採訪中，部分教師也明確表示，對於「家庭作業」成了「家長作業」，也是因為一些老師在布置要求時，考慮的不是很全面，導致了家長在理解上出現歧義。比如，孩子的作業完成情況，老師不應該在群里公開通報，這樣的做法就是給學生和家長造成了負擔。
建議：陪伴不包辦幫助不替代
面對目前「家庭作業」漸成「家長作業」的現象，老師和家長應該怎麼做？採訪中，不少市民紛紛支招。
從事了30多年教育工作的教師劉家旺建議，家長不應當參與孩子的作業批改等學校教育範疇的工作，但是可以通過家庭教育的影響，以身垂範，促進孩子的學習。並且學校和家庭在孩子教育上，老師和家長應該多溝通，增加相互之間的理解和支持，避免出現誤會和分歧。
家長郝琳琳則說出了自己完成「家長作業」的金點子。「我平時看到孩子的錯的地方，就會先打個圈，讓他知道是錯的。但是題目怎麼做，還是等老師給他講解。如果我全權包辦，孩子上課估計都不認真聽講，甚至也影響老師的教學質量。」郝琳琳如是說。
另一位家長則表示，讓家長簽字也只是一個形式，家庭作業其實就是促進學生、老師、家長良性互動的橋樑，老師和家長的出發點都是為了孩子好。家長和老師，都應該做好對孩子的引導，培養孩子們獨立學習、認真學習、勤于思考的好習慣，而不是把責任扔給某一方，教育一直需要合力。「家庭作業」也好，「家長作業」也好，需要達到的目的就是學生仔細做、老師認真批、家長常引導，引領孩子全面健康發展。
來源：中安在線
