當前位置:
首頁 > 最新 > 你的大腦夠靈活么?

你的大腦夠靈活么?

1949年,葡萄牙籍醫生安東尼奧·埃加斯·莫尼茲獲得了諾貝爾生理學或醫學獎,因為他「發現了額葉切除術在某些精神病治療領域的應用價值」。在政府的宣傳、眾人的追捧和諾貝爾獎的加持下,額葉切除術迅速在全球範圍內擴展開來,盛行一時。時值二戰期間,戰火連天,硝煙瀰漫,精神病患者的數量激增,額葉切除術被視為權威治療手段,在美國、日本已有上萬人接受了這種手術。雖然術後出現副作用,但在強大的輿論下,並未受到關注。直到更為有效的治療方法問世後,手術的副作用才暴露在聚光燈下,更有電影《飛越瘋人院》用藝術的方式向世人控訴了額葉切除手術的慘無人道。自此額葉切除術臭名昭著,無人問津。

從濟世救民的良方,到貽害無窮的酷刑,額葉切除術的本質自始至終並沒有發生任何變化,唯一發生變化的是人們對額葉切除術的認知。從剛開始「對黑猩猩切除額葉,能去除其凶暴性」進而應用於人類,到後來發現切除額葉,病人就會完全失去自己的人格和靈魂,因而摒棄,人們因飽嘗到惡果,才猛然驚醒。如果當莫尼茲提出將黑猩猩的實驗應用於人類的假設時,有人能提出質疑,如果當首批接受手術的病人出現副作用時,有人能勇敢的挑戰專家的權威,那也許能使更多的人避免遭難。

我們對權威無條件的信任,對常識和根深蒂固的觀念習慣性的依賴,致使我們即使在遇到問題時,便立即向權威和常識低頭,懶于思考,更害怕批判,只能一味在狹隘的認知中困死。

《假設的世界》一書,正是力求喚醒讀者鏽蝕的大腦,帶領讀者去挑戰常識、質疑權威、用批判的眼光審視習以為常的結論,從多元化的角度豐富思考,重啟一個明智、靈活的大腦。

作者竹內薰,是一名物理學家,兼科普作家。畢業於東京大學理學部物理系,獲加拿大麥吉爾大學博士學位,美國加州大學戴維斯分校博士學位。研究領域為超標準模型的粒子物理以及粒子宇宙學。同時,他撰寫科技類圖書,擔任《科學ZERO》節目主持人,節目特別顧問,參加科普活動,創作懸疑小說,因此擁有一定的媒體曝光度。他用自己的多元化的身份,證明人們對物理學家刻板、學究、單調的形象假設是可以被推翻的,只要跳出狹隘的認知框架,靈活的思考和嘗試,物理學家和媒體人也能碰撞出火花。

《假設的世界》一如其科普著作的特質,結構簡單清晰,邏輯嚴謹層次分明。全書短短七個章節,分別從是什麼、為什麼、怎麼樣三點依次展開,一目了然,即使是文科生讀起來也是流暢爽利,一氣呵成。

1.什麼是假設?

假設,就是你所深信不疑的常識。

常識,顧名思義就是我們在日常生活中使用的知識。通常這類知識的來源是父母的嘮叨、老師的傳授、生活的經驗和專家權威的結論,對於這類常識,我們的態度是言聽計從,懶于思考前因後果,偶有懷疑的,左顧右盼一陣,發現已被論證為實,便也不再計較。於是常識逐漸變成習慣,最後變成真理,信之不疑。

竹內薰以「宇宙完美說」為例。17世紀以前,幾乎所有人的腦海中都有一條常識:宇宙是完美的,並由此奠定了宇宙觀,如地心說。然而隨著科學的發展,舊的常識全部被推翻。這麼多聰明的大腦所堅信了百年的常識,追根溯源之下,也許只是某個當權人一時浪漫的遐想,經歷了時間的模糊和眾人盲目的追從後,竟然演變成為真理。

由此,竹內薰將刀柄交到讀者手中,教授如何挖掘出深埋在自己潛意識裡的假設。

每時每刻,我們都在對身邊的人和事做出評價和判斷,而我們評判的依據,就是自身的認知和價值觀。通常在做出評判之前,我們在潛意識中已經設立了一個大前提,即假設。在這個假設下,你的評判才有意義,然而當我們得出利於自己的結論時,卻忘記了前頭的假設實際荒誕無稽,只將結論有理有據的放在心裡,深信不疑。

因此質疑假設的第一步,是識別假設,習慣於一一排查自己固守的理念、觀點和知識,大膽的挑戰和質疑,從不同角度去發現問題,解決問題。

2.為什麼要撇開假設?

假設具有很大的不確定性。

竹內薰將假設分為白色假設、黑色假設和灰色假設。白色假設即普遍被接受認為是對的假設,也就是常識;黑色假設就是專家等權威人士認為是錯的假設;灰色假設介於之間。通常,假設都存於灰色的區域中,即使是確認為白、黑的假設也有可能翻盤。比如愛因斯坦認為自己提出的宇宙常數是今生最大的錯誤,然而在他逝世四十多年後,卻又被證明是真實存在的。

西方自啟蒙時期以來,無數人投入到科學研究當中,力圖找出萬物運行的真理,然而科學不過是許多最新假設的集合,當做出更精密的實驗後,之前篤信的假設又會被推翻。正因為假設的不確定性,才需要人們不斷的質疑、挑戰,建立一個靈活思考的大腦,說不定你的下一個假設就能引起科學界的革命。

3.怎麼樣進行科學的思考?

科學的思維方式,是從相對的角度看問題。

愛因斯坦因相對論而聞名於世,其貢獻不僅在科學界,更啟示人們如何進行科學的思考,即沒有絕對標準,只有視情況而定的相對標準。在日常生活中,你可能有這種感覺,同樣的話,說給不同的人聽,產生的效果截然相反;又比如全班四個五個學生同在一起聽講,然而對於講課內容理解了多少卻是因人而異。造成這些參差不齊的現象,實際就是因為對象不同,相對的理解必然就產生了變化,從來沒有一套標準能永遠適應所有情況。

當我們面臨一個強大的理論時,首先告訴自己這是一個假設,是假設就可以被推翻,由此從思維定式中擺脫出來,撇開舊的假設,嘗試用批判的眼光、從多元化的角度重新審視問題。因此竹內薰提倡使用愛因斯坦的相對論作為科學思考的基礎,幫助我們挖掘思維中的死角,大膽的質疑、挑戰假設,並最終養成靈活思考的習慣。

《假設的世界》又名《99.9%都是假設》,竹內薰在尾聲中提出問題:為什麼書名要用99.9%?他設置了一個開放式的問題,沒有給出答案,因為「問題必然有答案」的說法也不過是個假設。我的回答是:即使有99.9%的可能是對的假設,那0.01%的變數也有可能將其顛覆,對於任何結論,請大膽提問,靈活思考,始終保持一種批判精神。


喜歡這篇文章嗎?立刻分享出去讓更多人知道吧!

本站內容充實豐富,博大精深,小編精選每日熱門資訊,隨時更新,點擊「搶先收到最新資訊」瀏覽吧!


請您繼續閱讀更多來自 大銘小亮 的精彩文章:

TAG:大銘小亮 |