池塘之底傳來的歌聲
池塘之底的歌聲？你是在說青蛙大合唱嗎？
不不，我是在說一所名叫「池塘之底」的學校。
二戰剛剛結束幾年，在法國的某個鄉村，有一所名為「池塘之底」的學校。那裡是問題少年的寄宿管教學校，清一色都是男孩子。1949年一月，一位經歷了各種挫折，正處在人生最低點的男人，克萊門特·馬修，來到這所學校任職。這個長得有些像「麥兜」的校長，圓頭圓腦的男人，給「池塘之底」帶來了完全不一樣的生機和活力。他和孩子們的故事，成為一部電影——
《放牛班的春天》。
電影亦真亦假
In Memoriam A Cappella
The Chorus (Les Choristes) [Original Music From the Motion Picture]
Bruno Coulais
00:00/03:19
法國人一直給世人「浪漫」的印象。即使講述這樣一個背景灰暗的故事，仍然透著羅曼蒂克情懷。但有些真實存在的痛苦和邪惡，法國人並未完全美化和迴避。
寄宿管教學校從更早的時候，就在歐洲各國出現。對於同樣重男輕女的中古代歐洲，只有男性才有資格獲得教育的資格，只有男性才能進入學校——所以，會出問題，需要特別管教的，也都只有男性。一直到1945年二戰結束後好幾年，在歐洲鄉村，仍然存在這種寄宿管教學校。這些學校里的孩子，可能是特別頑皮，可能是有小偷小摸，可能行為習慣不夠端正，可能只是與他人都合不來，性格孤僻。在《放牛班的春天》里，「池塘之底」的男孩子們多半都是前面幾種。
面對精力旺盛，自控力很弱的男孩子，「池塘之底」的校長，採取的就是「犯錯、懲罰」的嚴苛模式。在孩子看來，校長的嚴苛程度簡直可以與納粹集中營相媲美。馬修剛來的第一天，就碰上校工被某個孩子的惡作劇誤傷。校長為了找出這個孩子，把全校孩子集中起來，讓他們自己招認——沒人招認，就讓馬修從名單中隨便選一個孩子出來接受懲罰。即使其他老師知道誰是「元兇」，因為不想惹事，也選擇不告訴校長。
電影里，男孩子的調皮瘋狂玩鬧是真實的，他們所遭遇的嚴苛管教是真實的，甚至他們一開始唱的亂七八糟的歌，也是真實的。
馬修隨身攜帶，視若珍寶的樂譜皮夾被好奇的孩子們偷走翻看，發現他是個音樂家後，男孩子們在宿舍里唱著開老師玩笑的小曲子打鬧。馬修發現了這中間有不少好嗓子，於是萌生了辦合唱團的想法。
Vois Sur Ton Chemin
The Chorus (Les Choristes) [Original Music From the Motion Picture]
Bruno Coulais
00:00/02:19
馬修寫給孩子們的第一首歌，唱的就是在「池塘之底」的苦悶生活。儘管孩子們唱的很認真，很賣力，但那第一首合唱，音準音色只能用「慘不忍睹」來形容。而經過馬修持之以恆的訓練，當學校的贊助人前來參觀時，孩子們已經可以表演非常棒的無伴奏合唱了。從電影展示的「池塘之底」合唱團面試的過程來看，拍電影的這些孩子中有一半真正會唱歌，還有一半就是屬於「五音不全」的。所以電影中的那些插曲，並不是拍電影的這批孩子錄的，而是請了法國著名的童聲合唱團來配音。因為短短數月，合唱水平真的很不容易訓練到電影展現的程度啊！
只有那個男領唱。那個男孩子戲裡戲外都是真正的「天使的容顏，天使的嗓子」。
男領唱莫朗，被前任老師稱為「天使的容顏，魔鬼的內在」，他長相英俊，卻特別頑劣，也是學校禁閉室的常客。但這也是個天生具有音樂細胞，天生一副好嗓子的孩子。馬修發現他的天賦之後，幾乎把自己的所有唱歌知識以及音樂知識傾囊相授，莫朗走到哪，馬修就跟在後面講到哪，幾乎到了走火入魔的程度。莫朗的人生也因此發生改變。後來，成年的莫朗成為了著名的指揮家。
Caresse sur L"Ocean
The Chorus (Les Choristes) [Original Music From the Motion Picture]
Bruno Coulais
00:00/02:10
在這些孩子中，也有真正的壞孩子。蒙東在來到「池塘之底」前，已經桀驁不馴，非常叛逆。馬修很想用合唱來幫助他進步，但他實在太容易惹事了，總是被其他老師關禁閉。尤其是某次校長辦公室失竊，校長查都沒查直接認定是蒙東偷的。為了逼迫蒙東認罪，校長甚至不斷毆打他。後來蒙東從學校逃跑了。為了報復學校，某天蒙東趁著校長不在，放一把火燒了學校。
教育並不能教好所有人，音樂也不能拯救所有孩子。電影里並沒有迴避這一點，也沒有美化這一點，這是這部電影最值得稱讚的方面之一。
閃爍人性之光的馬修
La Nuit
The Chorus (Les Choristes) [Original Music From the Motion Picture]
Bruno Coulais
00:00/02:21
故事背景在二戰之後的幾年，那時全世界都在修復之中。很多大人和孩子一樣經歷傷痛，馬修自己也是歷經挫折。即使已經不再打仗，還是有很多馬修這樣的人生活不見起色。馬修雖然低落，但是他並不消沉。即使來到「池塘之底」，遇見令他害怕的校長，還有第一次見面就被學生丟傳皮夾取笑，馬修也幾乎沒有惱羞成怒的時候。在校長前來詢問時，他選擇暫時袒護學生不受校長懲罰；他讓弄傷校工的孩子每天去照顧校工，與校工達成和解；他愛慕莫朗的單親媽媽，即使莫朗往他頭上丟墨水，他也沒有遷怒於他。雖然在排練的時候取消了他的領唱，但是在贊助人前來參觀的時候，還是原諒了他，讓他領唱。
馬修不是老好人，他有自己的原則，對於孩子的挑釁，校長的嚴苛，他都堅持自己的態度，只是他表現的更為克制和有教養。更可貴的是，他更願意相信人性中「真善美」的部分，而且在言行中一直堅定的表達和傳遞這種信任。在他的影響下，看起來兇巴巴的體育老師，和他一起偷用校長私藏的木材給孩子們燒熱水洗澡；原本打算在教職崗位上混到退休的數學老師，也加入了合唱團，成為了風琴伴奏。
而面對校長的兇惡無理，馬修也毫不畏懼。蒙東燒了學校，致使校長到手的獎章飛了。他並沒有感激馬修，因為當天馬修瞞著校長帶著所有孩子出去散步，孩子們才躲過一劫；他反而責怪馬修不在學校，沒有看好學校。甚至最後惱羞成怒，直接開除了馬修。馬修毫不留戀這樣無情冷酷的同事，收拾了東西就走。雖然他再一次失去了工作，可是他已經找到了終生的事業。
可惡，可恨，又可憐的校長
Seuls
The Chorus (Les Choristes) [Original Music From the Motion Picture]
Bruno Coulais
00:00/01:53
校長在《放牛班的春天》里，就是一個完全的反派角色。他冷酷無情，對待學生粗暴嚴苛。可仔細想想，校長這樣的人，在他的人生中經歷了什麼才會變成這樣，他的童年，是壞孩子蒙東那樣，還是弱小孤僻的比比諾？
按照劇中的時間，校長和馬修都經歷過一戰、二戰的殘酷與無情。校長還有妻女，馬修還是獨自一人。人們都說，兒童時期的情感經歷會對人的一生造成終生影響。校長的童年一定沒有「池塘之底」的這些孩子幸運，能夠遇到馬修這樣的老師，他也沒有馬修那麼幸運，一定沒人教會他該如何堅定又溫柔的對待這個世界。面對反抗和混亂，除了兇惡，除了暴力，他一點教育方法也不講。他對寄宿管教學校沒有愛，他只想著能夠光面堂皇的退休，他甚至恨這所煩人的，沒有前途的學校。
校長的控制欲不單施加在學生身上，甚至施加在教職工身上。如果誰膽敢反抗他，他的下場就會和馬修一樣。所以，原先學校里的老師，要麼不想惹事，要麼用校長認可的「犯錯，懲罰」來對待學生。直到馬修為學生們挺身而出。馬修離職後，校工和老師們聯合舉報了校長虐待學生，這位嚴苛無情的校長最終黯然離開「池塘之底」，他光榮退休的夢想破滅了。
Cerf-Volant
The Chorus (Les Choristes) [Original Music From the Motion Picture]
Bruno Coulais
00:00/00:58
「池塘之底」的孩子們後來怎樣，除了離開那裡去上音樂學校的莫朗，其他人幾乎都不再有消息。他們也依舊被埋沒在茫茫人海，芸芸眾生中。也許之後來到「池塘之底」的校長會換個樣子，也許會像馬修，也許會像校長，也許會是完全不同的另外一種人，我們不得而知。他們的人生是否被改變，我們不得而知。拍電影者，和我們這些觀眾，一定都希望，這短短的一段音樂之旅，能夠溫暖他們，給他們的人生帶來更多美好的力量。
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