關於學術論文選題，我要告訴你三個屢試不爽的小竅門！

學術貓

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本文經授權轉載自微信公眾平台：老踏科研聯盟。

老踏，教授，博士後，社科科研工作達人，文藝老炮。知乎、簡書「社科·學術成長」專欄作者，在行認證行家，分答認證答主。

在我自己以往的研究經歷中，對於論文選題的認識有一個由淺入深的過程。最開始在寫論文的時候是比較盲目的，比如出現一個社會熱點問題，社會主義和諧社會，自己就想著要去追一下；或者突然看到了一篇文章，哇哦這個寫得好棒哦，就突發靈感，然後就去寫寫寫，並且一直沾沾自喜。說起來這些都是小聰明，成不了什麼大事兒。

隨著時間的推移，隨著我在論文寫作與發表過程中的經驗教訓逐漸多起來了，我才逐漸認識到了一個問題，那就是：選題很可能是論文寫作最為重要的一個環節——哪怕論文還沒有開始寫。

其實說到學術論文的寫作，無論我們以怎樣的方式去面對它，最後都得踏踏實實地寫寫寫，一個字一個字地、一篇文章一篇文章地去寫。我有一個觀點，無論我們寫出來的這篇文章是否被發表，是否發表在了那個讓我們心馳神往的期刊上了，其實我們在這篇文章上所投放的精力和時間可能是相差不大的。有點差別，但差別不大。有的時候，那篇讓我們投入無比熱情和巨大精力寫出來的文章之所以遲遲未能發表，可能真的不是寫得不夠好，而是選題出了問題。而那些發表在CSSCI期刊上的文章呢，是的，它已經被發表了，可當我們回過頭去看時，往往很容易就發現它寫得也不算好，有很多瑕疵，存在這樣或者那樣的問題，但是它的選題一定還算不錯。

所以，一篇論文被發表或者沒被發表，發表在怎樣級別的期刊上，其實最大的區別在於選題——這應該是我從過去十幾年論文寫作與投稿經歷中得到的一個深刻體會。所以我經常在思考，當我們談論論文寫作的時候，首先要解決的其實是一個選題的問題，把選題問題解決好了，哪怕我們的論文還沒開始寫，可這篇論文的基調就已經確定，選題好的論文，質量基本有保證；就算質量稍差，好的選題也很有可能幫我們過關斬將，獲得發表。

這就是我們常說的，一個好的選題就意味著成功了一半。

那麼，我們究竟該如何來確定選題呢？這就是這篇文章想要回答的問題。我想給大家提供如下一些選題策略。

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興趣點+關注面。

人們常常說興趣是最好的老師，這一點我想大家一定都有感受。初中二年級你最感興趣的那個妹子住在哪條衚衕哪個小區哪個單元，你一定知道。道理很簡單：我們對自己感興趣的問題，是願意付出時間精力去進行鑽研的，這種鑽研的結果就是很容易形成一些比較深入的思考，並且容易得到答案。而這種深度思考的過程就容易激發我們論文的選題。

另一個方面就是如果我們長期關注的研究領域，那是一個問題域了，我們對這樣一個領域就會相對敏感。這就好比你對水瓶座這個星座比較關注，然後會把自己認識的水瓶座的人往一起歸類進行比較，當你知道一個陌生人是水瓶座的時候，也會對他/她的性格特徵啊，行為習慣啊，思維方式啊這些有個預判。其實就是這個道理，我們會在自己長期關注的研究領域形成一個學術視野，這個學術視野會比較寬廣，我們也會因為這種關注而積累下很多有關這個領域的概念、知識、理論和方法。

興趣點+關注面，會形成一個「T型結構」：「T」的那一「橫」就是我們長期關注的那個研究領域，意味著我們擁有廣闊的學術視野和知識儲備；而「T」的那一「豎」是我們一直感興趣的那個點，是一個縱向的深入思考，這一橫一豎的「T型結構」就構成了論文選題的基礎。

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專業方向+研究經歷。

專業方向好理解，就是我們學習的專業，從本科開始我們就有了自己的專業方向，然後開始進行深造，比如經歷了碩士階段、博士階段。然後，我們在自己專業方向的這個領域之內，對於目前有哪些問題屬於學術前沿，現在這個領域的研究熱點是什麼，哪些問題已經不再是熱點了……對於這些問題我們還是比較了解的，甚至得心應手。其實這種專業方向就構成了我們選題的一個支撐點。

另外，從我們以往的研究經歷入手也是一個不錯的選擇。大家過去一定也有過研究的經歷，比如在本科階段我們要去撰寫學年論文、畢業論文。我們之所以能夠拿到那個學士學位，說明我們至少是寫出了一篇還算不錯的論文啊。碩士學位論文，博士學位論文就更是如此。重點在於，我們在這個研究經歷里為自己積累了一些論文寫作經驗，可能不算多，懵懵懂懂的，但至少是有過實戰經歷的。

再有，我們可能還參與過一些科研項目。比如說我們有同事申請到了項目，我們是課題組成員，然後幫忙寫過論文或者做過調研；比如我們的碩導、博導手裡有項目，我們曾經幫導師做過一些研究工作。好了，這些內容都算是一種研究經歷。這些經曆本身就可以幫助我們進行論文的選題，可以為我們的選題提供靈感、汲取營養。

專業方向+研究經歷，對於我們確定論文選題的好處在哪裡呢？其實它能保證我們至少不是從零開始，我們是有前期研究基礎和準備的，我們是站在自己的肩膀上去看世界的——雖然這個說法看起來有點詭異。

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泛讀+精讀。

關於什麼是泛讀什麼是精讀，相信大家都有自己的理解。泛讀就是泛泛而讀，追求的是個數量，囫圇吞棗。精讀就是比較精準、細緻的閱讀，深度閱讀。泛讀和精讀兩相結合對於我們論文選題的意義就在於，它可以讓我們在把握研究現狀的基礎上去尋找選題。

對於這個問題，我稍稍做一下說明：通過泛讀我們可以把握學界研究進展，把握學界的整體研究狀況，然後在這個研究現狀裡面，找到我們最感興趣的、認為寫得最好的文獻來進行精讀。然後通過精讀來尋找論文選題的突破點。往往會是這樣，通過精讀我們突然有了一個靈感，然後順理成章的就確定了論文的選題及其研究框架。

我想，如果我們真的踏踏實實做好以上這三項工作，其實選題的任務也就基本完成得差不多了。而且這樣做的好處在於：經過這樣一些步驟確定的選題是往往都是我們相對熟悉的，有研究基礎的，以及比較感興趣的。在我看來，這些都為我們保質保量完成這篇論文提供了最好的條件。

當然，我還有一個小小的建議：在大家確定了論文的選題之後呢，可以再去做一個文獻資料庫檢索的工作。也就是說，讓我們回到文獻檢索的資料庫，通過對於文獻資料庫裡面那些已經發表的學術成果的檢索，來對自己現在這個選題進行一個「外部校準」，看一下這個選題的價值怎樣，是否值得我們跟進。關於論文選題的「外部校準」工作，抽空我再寫一篇文章和大家叨叨，敬請期待！

如果你願意打賞，那是我的榮幸，也是你的榮耀——你是知識付費時代的弄潮兒，你知道怎樣用最好的方式來表達對於內容生產的尊重。

還是那句話：學術成長之路，你不是一個人在戰鬥！

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