張冰：博學而不窮，篤行而不倦

前寄語

「不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之」。實踐是學習和認知的必然歸宿，不聞不見之學術，終將以失敗而告終。漫漫人生路，流水三載碩士生涯，你我皆是人生這一程旅途的匆匆過客。作為青年學子，我們應不忘初心，努力去踐履正道，用自己堅定的信念和鏗鏘的步伐去丈量人生的廣度。

張冰在迦納黃金海岸

立身以立學為先，立學以讀書為本

學問之道在於知之，知之則明，因知而行。只有「知明」才能「行無過也」。張冰同學在談到自己的學問之道時說「不要認為學問是無用的，是一種累贅，人生處處是學問。學習的方法，就是對於陌生知識要善於吸收，不要拒絕，知識儲備越多越好。」春種秋收，正是通過對學問孜孜不倦的求索，三年研究生階段，她連續兩年獲得學業獎學金一等獎，並獲得浙江師範大學優秀研究生、優秀畢業生等榮譽稱號，獨立或以第一作者發表論文三篇，用自己的辛勤和不斷地開拓創新譜寫了師大學子的無悔青春。互聯網時代，是大數據的時代，更是知識經濟的時代，須知學問乃立身之本，我們應該主動把握時代的脈搏，和時代主動對接，不要做科技的奴隸。

張冰與南非友人合影

海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰

古代讀書人講求「讀萬卷書，行萬里路」，學問之道從不在於「象牙塔」里的窮首皓經、閉門造車，而在於將理論與實踐相結合，在實踐中將理論進行檢驗和升華。三年的研究生生涯，張冰同學用自己的實踐去開拓屬於自己的疆場，她先後參加華南師範大學主辦的全國教育學研究生論壇、香港比較教育協會主辦的2017香港比較教育年會、香港教育大學主辦的2017國際研究生論壇，並做小組發言。「不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也」，2017年8月，張冰同學赴迦納進行學術調研，在調研過程中，拜訪了美國和平隊駐阿克拉辦公室、迦納教育部及中部省教育局、國家檔案館、國家服務秘書處等機構，為學術研究帶回了寶貴的第一手資料，也為自己的人生更添一幅多彩的畫卷。

後寄語

學海泛舟，不進則退，只有不斷學習，積極進取，才能夠正確感知外界，學以致用。《禮記·中庸》有云：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」說明為學是有層次劃分的，而學習更是一個不斷遞進的過程。「博學之」意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。一旦好奇心喪失，為學的慾望也將隨之而消亡，博學便無從談起。「博」還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容並包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到「海納百川、有容乃大」，進而「泛愛眾，而親仁」。因此博學是為為學的第一階段。任何試圖超越這一階段的取巧，都會使得為學成為無根之樹、無源之水。「審問」為第二階段，即有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以後還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學便不能為己所用，是為「慎思」。「明辯」為第四階段。學問越辯越明，不辯，則所謂「博學」就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。「篤行」是為學的最後階段，既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到「知行合一」。「篤」有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有明確目標、堅定意志，才能真正做到「篤行」。

編輯PS: 三年也許很長，我們有足夠的時間去尋你所尋；三年也許很短，嘆息中年華稍縱即逝。而我們常常陷入這樣的困境，知道自己有千般不足，卻又萬般拖延，師姐曾勸導我說短板都可以補，關鍵看你是否真的喜愛，這讓我想起了《無問西東》中的台詞「不要放棄，對自己的思索、對自己的真實」。"別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師"——師姐向我們詮釋了研究生做學問、做人時應秉持的博學與篤行。感恩張冰師姐，祝願前路順暢，尋其所尋！

編輯：廖思傲 供稿：魯嘉琪

感恩有你

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