中國文化的風吹向何處
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從40年來的考試看中國式的尖子是數不勝數，但真正能成為大師的卻又是少而又少！問題又在那裡？今天又要起風了，而且風向有變！這風要變得從大處說起，文化是一種上層建築，它必須適應經濟基礎的發展。今天的中國經濟發展而且變強了，國力是全面提升了，國家不再是少數的尖端科技和尖子生所能適應得了了，國家需要有全面發展的著名大學和知名專業，國家需要有大師級的引領人才！從這一需要出發，國家對高校已經從原有重點任務、如『863』一類高校而轉為著名大學方向轉變；學校從規模擴大向內涵式的提高轉變；學生從培養尖子與培養大師並重方向轉變；甚至國外的學校也在跟著中國人的要求改變著他們的辦學方向和考學內容以吸引更多的華人學生就讀呢。
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經濟是文化發展的基礎，文化又是經濟發展的標誌。早在我盛唐期間，由於經濟發達，國家強盛，許多外國人來留學，有西方的、也有東方的。特別是日本人，成了他們最感興趣地方。即使到了清朝的康、乾時代，北京也頗受外國人嚮往。但是到了晚清，因其閉關自守的政策，導致了國家因封閉而衰落，特別從1840年的鴉片戰爭後，國門終被堅船利炮打開，此後中國是一敗而不可收拾，從184 0——1891年間，中國被列強瓜分，資本主義國家和日本、俄羅斯強迫中國簽訂了《南京條約》、《天津條約》、《愛琿條約》、《馬關條約》等等，最後竟滄為一個半封建、斗殖民地國家而不能自立！
當時一位叫馮桂芬的學者，提出：「以中國之倫常為本，輔以諸國富強之術」的意見。而成為以：『中學為本、西學為輔』的清朝『自救』之術。於是才有了一段轟轟烈烈的洋務運動！這洋務運動在引進西方軍事、造船、鐵路、紡織等工業、技術之外還在文化上舉辦學堂，派遣留學生出國，學習洋文、洋技，以培養洋務人才。這也為中國人出國留學開闢了道路。
從1911年推翻清朝後國民黨政府也派出了為數不少的留學人員去歐美等國留學。
當十月革命一聲炮響，給中國帶來了馬列主義。又有一大批懷著共產主義理想的革命先驅，專門留學於馬克思的故鄉、巴黎公社的舊地和蘇維埃政權的發源地——蘇聯。他們總結了中國的國情和革命實踐的教訓，認為只有社會主義才能救中國！他們懷著偉大的共產主義理想，並將馬克思主義與中國革命的實踐相結合：由共產黨領導、以武裝的革命反對武裝的反革命、採取農村包圍城市的策略並團結一切可以團結的力量，經過了近三十年的拋頭顱、灑熱血的前赴後繼，不屈不撓的鬥爭，終於取得了中國革命的勝利，實現了他們的第一個目標——建立了新中國。
新中國成立後，資本主義國家對中國是全面封鎖，這時中國只能是一邊倒地向蘇聯學習。於是又出現留學蘇聯的熱潮，當年凡是高幹子弟都是打上有留蘇的印記；
在六十年代前期，中、蘇翻臉，同時國內又爆發了文化革命，這時的十年，中國對內忙於批判資本主義的走資派，對外又組建了第三世界。其對外的留學就自然而然地中斷了。但其間卻有少數在國外有造詣的科學家如錢學森、錢三強、李四光等人，放棄了國外的優厚待遇，毅然回國報效祖國，並在期間作出了卓越的貢獻，真是難能可貴！
十一屆三中全會後，鄧小平重新提出了社會主義初級階段的理論和推行改革開放政策，留學生又被提上了議事日程。這時出國留學的都是國家派出公費留學。其生源也是學校中的成績姣姣者。但是這些公派出國留學的學子，有80——85%的沒有按時回國，他們大多在資本主義國家的優厚待遇下，忘記了初衷。
到了今天，出國留學發生了四大變化：一是出國留學的生源不再是公費為主而是自費留學為主了，因為他們的家庭已經先一步富裕起來了。而且數量是成倍地增加；其二是出國留學生回來的多了，其原因是國家經濟發展了、國力強大了，國內就業機會增加了；在資本主義國家反而不容易立足了；第三個是發展中國家來中國留學的生源大大地增加了，這主要原因是中國提出並推進了『一帶一路』的開放策略，使沿途的許多國家都搭上了中國發展的快車，國內也急需懂中文的人員，另外有許多外國人在中國找到了比其國內好好多倍的工作；第四是出國留學被一些國家貼上政治標籤，如澳大利亞國把中國的留學生看成是帶間諜色采，美國則要阻止中國留學生學習核物理、經濟、科技和工程的學生.....
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從明年開始，出國留學將進入3.0時代 ，這時期的特點是與社會發展進入智能時代的大背景結合起來；自身條件與將來理想追求結合起來，不再是單純為了出國而出國了。
隨著中國的發展，各國與中國經濟、政治交往也日益增加，一個學習漢語的熱潮也正在全世界發酵，據說：現在世界上有1.4億人在學習漢語，在不久的將來，一個世界性的學習漢語的高潮即將到來！
中國文化的風，正伴隨著中國經濟的騰飛，越來越猛烈起來了！
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