引導孩子閱讀優秀文學作品

本報訊（記者 余闖）「一個開放的語文課堂，是以閱讀為窗口，打破時空的局限，給孩子更高遠的人生體驗。」在北京大學教授、國際安徒生獎獲得者曹文軒看來，閱讀能改變一個人的內心世界，想要成為一個有創造力的人，就必須閱讀。

學而思近日發布「大語文」產品，將通過閱讀文學經典、加強學用結合，激發孩子興趣，提升語文素養，培養孩子面向未來的文化自信。

當前，語文學科回歸人文性、加強閱讀量、增加傳統文化學習，是語文學習的新方向。如何引導中小學生學好語文，以文化育人？曹文軒在活動現場表示，要加強傳統文化教育，引導孩子閱讀大量優秀文學作品。「看一本書，就等於接收了一個人一輩子的財富；讀了十個人的書，就相當於從十個人那裡接收了他們的財富。」曹文軒是當代「大語文」教育的倡導者和先行者。

「一個人在15歲以前閱讀的東西，決定了他的一生。」活動現場，北大中文系系主任陳曉明認為早期閱讀對孩子成長非常重要。文學作品會打開孩子們的心靈，給想像插上翅膀，讓他經歷身邊所沒有的另一個世界。

中國作協兒童文學委員會副主任張之路，將「情懷」二字融入了語文學習的意義之中。不僅是廣義的善良、悲憫，還是讓孩子在寫作中感受「萬物有靈」，閱讀能為他們的想像力和創造力增添一把鑰匙。在他看來，讓孩子愛上文學、愛上經典，讓優秀文學作品通過語文教育作用於孩子成長，是面向未來的「大語文」觀引領下的創新所需。

《中國教育報》2018年04月14日第4版

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