研究問題是怎麼提出的？

最新 04-15

研究問題是怎麼提出的？科學研究的三個階段

揭示現象

在現實生活中，你發現了什麼？

也即揭示現象

在現代，現象是指：事物在發生、發展、變化過程中所表現的內在聯繫性和客觀形式。根據其特性可以分為自然現象和社會現象。例如，貓有四條腿、太陽是圓的等屬於自然現象；戰爭爆發、人口遷徙等屬於社會現象。

在全科醫學的研究領域中，由於個體的健康既有自然疾病因素，也有社會心理因素，因此，研究者在研究領域發現的現象往往不能單純地被劃分為社會現象或自然現象，而是應當遵從「社會-心理-生物」的框架範疇，既要理解其自然屬性，也要了解其社會屬性。

「社會-心理-生物」三維醫學模式

所以，在這個階段，我們常需要問問自己，在生活中，我們發現了什麼現象？

觀察一個現象，並把它揭示出來，需基於大量的紮實工作和淵博的知識結構，通過大量的觀察與歸納，方可逐步描述事物的客觀形式和揭示事物的內在聯繫。

（1）現象的效能-揭示的現象必須是真實而穩定的。

這裡又經歷了一個漫長的故事......

（2）現象的描述-現象的描述必須是清晰而完整的。

客觀世界作用於事物個體的因素分為基本因素和次要因素兩類，基本因素決定事物的必然規律，次要因素使事物呈現統計規律。人們所能認識而且能夠控制的因素是基本因素，而大量的次要因素未能為人們所認識或未能被人們所控制，但只要存在次要因素的影響，就必然會有所表現。

完整地對事物進行基本因素與次要因素的記錄，不但能夠幫助我們日後時刻回憶究竟發生了什麼、把握事物的脈絡，更重要的是，這些寶貴的第一手資料更是我們進行工作、開展研究的最好證明。

以臨床醫學的工作和研究為例，我們最熟悉的應該是患者的病例檔案表（CRF）表了，其實，病例檔案表並不只是我們開展一個課題、申報一項研究才需要製備的工具，如若在病例檔案表中，詳細地記錄患者與研究者（醫生）之間發生的所有的診療故事，並進行累積與分析，可能有助於發現新問題，開展新的研究。

鎖定問題

分析現象背後的問題域，你準備研究什麼？

（1）鎖定問題-使用「5W1H」分析法

在社區內進行的科研活動中，針對已經揭示的現象，我們將「5W1H」進行變通

what：發生了什麼事？-這個現象是什麼？（對其描述務必定性，並儘可能定量）

why：為什麼？-這個現象因為什麼而出現？變換其中的條件是否還會出現？

where：在哪兒發生的？-這個現象發生在哪兒？為何在這裡？別處如何？

when：什麼時候發生的？-這個現象發生的時間點有何特殊性？在其他時間段發生怎樣？

who/whom：誰牽涉進了這件事？-這個現象有哪些人、財、物，參與其中？分別發揮什麼作用？

How:這件事是如何發生的？-這個現象發生髮展的經過是怎樣的？涉及哪些前因後果？

通過上述的5W1H法，將現象背後的各個問題窮極！

（2）要素分屬於哪個領域-制定研究路徑

在科學研究中，一個被揭示的現象可能需要開展一系列的研究才能得到全面的解釋與解決，以幫助我們進行下一步的工作，這些研究並不是雜亂無序進行的。

規劃時，應該遵循兩個原則：第一，洞察並尊重事物內在的發展規律，搞清楚先決條件；第二，遵從人們認識世界的客觀過程，總是先了解/回答什麼，再詢問/解釋為什麼，最後學習/回答怎麼做，在以上兩條原則基礎上，研究者再根據自己的興趣與客觀條件，進行研究問題的排序（排序完整，即是研究路徑），以保證在一開始，就從全局的角度，對現象背後的問題域各個方面、各個層次、各個要素進行了統籌規劃，接下來，方可集中有效資源，高效快捷地實現目標。

這就是我們所說的研究路徑。

我們以全科醫學比較熱門的：「舒緩療護」為例，從「5W1H」方法開始，進行研究路徑的設計。