《蘇東坡傳》好書?第19期

最新 04-15

遠近高低各不同。只緣身在此山中。

定風波

經典詠流傳第2期

黃綺珊

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說起蘇軾，大家並不陌生——北宋偉大的文學家、政治家，四川眉山人，宋仁宗景佑三年（1036年）十二月十九日生於「門前萬桿竹，堂上四庫書」的書香門第之家。

蘇軾自幼聰慧，七歲知書，十歲能文。他學有抱負，從小就立下「奮厲有當世志」、「致君堯舜」的雄心大志。

嘉佑二年（公元1057年）他參加禮部考試，以題《刑賞忠厚之至論》闡明了「以君子長者之道待天下，使天下相率而歸於君子長者之道」的治國思想。發榜當取第一，誤取第二名。複試，以「春秋對義」獲第一。仁宗殿試，進士及第制策入三等，實為頭等，一鳴驚人，名震京師，而他的人生也從此變得複雜而曲折。

蘇軾的一生經歷了北宋仁宗、英宗、神宗、哲宗、徽宗一朝五帝，官至正三品，是僅次於宰相的朝中大員，授翰林學士、端明殿侍讀學士，還做過兵部和禮部尚書。

說起當蘇軾科考誤取第二一事，不得不提及另一位大家——歐陽修。說來有趣，當時的主考官是文壇領袖歐陽修，小試官是詩壇宿將梅堯臣。這兩人正銳意詩文革新，蘇軾那清新洒脫的文風，一下子把他們震動了。策論的題目是《刑賞忠厚之至論》，蘇軾的《刑賞忠厚之至論》獲得主考官歐陽修的賞識，卻因歐陽修誤認為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，使他只得第二。

蘇軾在文中寫道：「皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯曰宥之三。」歐、梅二公既嘆賞其文，卻不知這幾句話的出處。及蘇軾謁謝，即以此問軾，蘇軾答道：「何必知道出處！」歐陽修聽後，不禁對蘇軾的豪邁、敢於創新極為欣賞，而且預見了蘇軾的將來：「此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨步天下。」

說到《刑賞忠厚之至論》一文，又有一件特別好玩的事，百家講壇康震教授這樣講到：科舉考試是禮部組織的考試，相當於我們現在教育部組織的高考，出了個作文題挺難的，這作文題是什麼名字啊？《刑賞忠厚之至論》，翻譯成白話文就是——請您論述古代君王在獎懲賞罰的方面都是本著寬大為懷的原則。

這個題很刁的，你得有很豐富的歷史知識，還得有點理論水平才能把這篇文章做好。那蘇軾這篇作文寫得怎麼樣啊，有沒有得到主考官的認可？

有一天，主考官——當朝的翰林學士、大文人、文壇領袖歐陽修看到了答卷（歐陽修也是唐宋八大家之一，你瞧我這一會兒講了幾個了，這北宋的文人太厲害了，隨便講一個就是什麼家），讀到了這篇作文，讚賞有加，文章立論高遠、層次清楚、文字老道，頗有些大家風範。於是，歐陽修將文章給幾個副考官也看了看，意見比較一致，覺得這個人（蘇軾）應該拿第一名。歐陽修拿起筆來準備給他點第一名，這筆拿起來還沒落下去，到底姜還是老的辣，老頭有點活思想，琢磨這文章寫得也太好了，這誰寫的？琢磨琢磨，想來想去，老頭有點得意，這麼好的文章別人寫不出來，肯定是我的學生曾鞏寫的（曾鞏也是唐宋八大家之一）。我歐陽修教出的學生寫出來的文章，我當然是天下第一了，我的學生起碼是天下副第一。老頭一想這問題很嚴重啊，相當嚴重，我要給我的學生點個第一名，將來傳出去豈不說我們師徒之間互相串通、徇私舞弊？我的名聲跟我學生的名聲都會受到重大的創傷，不能這麼辦啊，我得忍痛割愛、大義滅親。梆梆梆，老頭給這文章點了個第二名。

歐陽修是完成了道德上一個自覺。老頭兒覺得辦了一件好事，他想曾鞏我的學生思想境界應該跟我差不多，很能理解我的做法。其實曾鞏根本就不感謝他，因為這跟曾鞏八杆子打不著，曾鞏既不是第一名，也不是第二名。

歐陽修雖然是大文豪，可是這個眼界還有點太小，他不知道天下大得很，憑什麼第一就是你的弟子，四川眉山有個小夥子那文章是天下第一，姓蘇名軾字子瞻，年齡二十有二。

蘇軾寫了個第一名水平的文章卻得了個第二名，冤死了，但不管怎麼說第二關是考過了。還有第三關，由皇帝親自主持的殿試，蘇軾、蘇轍兄弟也順利過關，被授予了進士及第的光榮稱號。你算一算，蘇軾這一年才二十二歲，蘇轍也不過才十九歲。

古人有句話，叫「三十老明經，五十少進士」，五十歲你考中進士算是年輕的，二十二歲和十九歲考中進士，少年成名天下知，很值得驕傲和自豪的。

這歐陽修啊，這次是認對了文章點錯了名次，這第一樁鬱悶就不說了，這老頭心裡還有一個疙瘩沒解開——為什麼蘇軾這篇作文，我們剛才說了那題目不是說歷代君王處理獎懲獎罰的時候都是寬大的原則嗎，蘇軾在這個作文裡頭用了個典故，把老頭給難住了。

什麼典故啊？典故上說：古代的時候，堯舜禹的那個堯帝手下有個司法官，三次要判一個人死刑，堯本著寬大的原則都赦免了這個死刑犯。歐陽修也是博學多才的人啊，在自己家那書房裡找了三天三夜都沒找到這個典故。他就納了悶了，難道我讀的書還不如一個二十二歲的孩子？問蘇軾，你這典故從哪兒來的？

蘇軾說：《三國志·孔融傳》您翻開看，肯定有。

老頭夠辛苦的，晚上回家又翻《孔融傳》，翻了一宿沒找著，回頭見了蘇軾又問：說沒找著啊，你到底是從哪來的那麼一個典故啊？

蘇軾說：哦，您還真翻了啊，我跟您說實話吧，那是我自個兒瞎編的。

怎麼能瞎編呢，你怎麼編的？

蘇軾說：您看那孔融傳里不是有這麼一故事嗎，曹操滅了袁紹，就把袁紹那挺漂亮的兒媳婦送給了自己的兒子曹丕，孔融聽到這個事很不滿意，跟曹操說：哼，當年周武王伐紂王的時候就把紂王的寵妃妲己賞給了自己的弟弟，曹操說：哎喲，我知道你讀書多，這典故從哪兒來的？孔融說我瞎編的，你現在當代人能做出這種醜惡的事情，古人想必也能做出。

蘇軾跟歐陽修說：老師，真是對不起！我覺得憑著堯帝的那種寬厚之心肯定也能做出這樣的事來，所以我先編一個〔效仿孔融編故事諷刺曹操壞人都會做一樣的壞事的典故，自己也編一個寬厚仁德的君王都會本著寬厚忍得的原則處事的故事〕。

大家現在是在笑，可是你要想，你的學生這麼回答你，他說這證據是我瞎編的，而且是在高考這麼嚴重的情況下瞎編了一個論據，你會有什麼反應?——治學態度太不嚴謹了，瞎編亂造，打出學堂，不給發畢業證。

歐陽修什麼態度？歐陽修豎起大拇，逢人就說這件事情，說蘇軾不得了啊，這樣的人讀書真是善於讀書，善於靈活的運用知識，這個讀書是讀到了自己的血肉當中，讀到了自己的靈魂當中，外在的知識已經完全的變成了自己身體的一部分。

歐陽修說，我讀蘇軾的文章，身上直冒汗，後生可畏，我不行了，我這老頭還是早早隱退到山林裡面，好給這年青人讓出一條路來。歐陽修說得很重，說三十年後沒有人會記得我歐陽修了，蘇軾的名字在文壇上將大放光明。歐陽修當時什麼官職——翰林學士，政治上地位很高，他是主考官，位置很關鍵，他是文壇領袖，地位很顯赫。蘇軾當然才華出眾，但是老師對他的獎勵，對他的扶持也特別重要。