美麗的抽象藝術

創意繪畫

美麗的抽象藝術

教學目的：

了解抽象的繪畫作品及代表人物；

對抽象作品的構成有一定的了解；

通過實踐感受美麗的色彩搭配；

讓孩子在不同的繪畫風格中發現繪畫的美；

教學準備：

素描紙、畫筆，刻刀、丙烯顏料、黑色勾線筆、漏印小工具、各色單色卡紙、剪刀、固體膠棒。

教學引導：

小朋友們今天老師為大家帶來一幅作品，《格爾尼卡》，畢加索作，1937年，布面油畫，格爾尼卡畢加索雖然熱衷於前衛藝術創新，然而卻並不放棄對現實的表現，他說：「我不是一個超現實主義者，我從來沒有脫離過現實。我總是待在現實的真實情況之中。」然而他此畫的對於現實的表現，卻與傳統現實主義的表現方法截然不同。他畫中那種豐富的象徵性，在普通現實主義的作品中是很難找到的。畢加索自己曾解釋此畫圖像的象徵含義，稱公牛象徵強暴，受傷的馬象徵受難的西班牙，閃亮的燈火象徵光明與希望……。當然，畫中也有許多現實情景的描繪。畫的左邊，一個婦女懷抱死去的嬰兒仰天哭號，她的下方是一個手握鮮花與斷劍張臂倒地的士兵。畫的右邊，一個驚慌失措的男人高舉雙手仰天尖叫，離他不遠的左處，那個俯身奔逃的女子是那樣地倉惶，以致她的後腿似乎跟不上而遠遠落在了身後。這一切，都是可怕的空炸中受難者的真實寫照。今天我們就一起走進抽象畫的世界，一起通過實踐感受一下象徵藝術在繪畫當中的表現特點。

引導圖片

展示圖片的同時可以跟學生一起討論他們在畫面當中看到了什麼以及繪畫的表達形式及觀看完的感受，然後引導孩子一起觀察圖片，待孩子熱情高漲的時候開始授課。

課程示範

第一步：準備素描紙一張，畫筆若干，各色丙烯顏料。

第二步：選擇自己喜歡的丙烯顏料在白色素描紙上隨意的塗刷背景。

第三步：選擇喜歡的單色卡紙的顏色剪出自己喜歡的圖案黏貼在畫好的背景上，例：想製造出一種大海的畫面感覺，可以剪出水草的圖案，太陽的圖案，雲朵的圖案，黏貼在畫面背景紙上。

第四步：用素描紙剪出小魚的形狀，雲朵的形狀。

第五步：選擇喜歡的丙烯顏料顏色對畫面再次進行裝飾，豐富畫面的層次感。

第六步：將運用丙烯塗色好的小魚圖案，雲朵圖案黏貼在背景紙上，營造出不一樣的畫面搭配效果。

第七步：選擇丙烯顏料對畫面再次進行裝飾，使畫面更加豐富。

第八步：在素描紙上畫出月亮的圖案，用刻刀刻下採用漏印的方式漏印在畫面上。

第九步：將作品黏貼在單色卡紙上，並用黑色表框，使作品更加精緻後作品完成。

畫面完成之後展示孩子的作品。鼓勵孩子說出自己對這份作品的闡述與表達，對每個孩子的作品提出讚賞，並且提出建議。讓孩子在欣賞別人的作品時借鑒別人的優點，提高自己的審美能力。

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藝術開拓思維，思維改變命運。

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