81天，讓我重新結識了書法
學習書法的人，大致有三類——喜歡、謀生、修身養性，而我可能僅屬於第一種。一直以來，書法是我心中非常重要且溫暖的一隅，即便我從沒系統練習過。
但是回首過去二十多年與書法同行的點點滴滴，我羞愧得發現，與書法已經漸行漸遠了。
○ 小時候字奇醜，六年級第一課，語文老師一手漂亮的隸書板書把我震住了，人教版教材第一課《桂林山水》也因此記憶猶新。這是我第一次對漂亮的字產生濃厚興趣。上課下課我都在模仿老師的字跡，僅僅是因為喜歡。
○ 中學後，一手漂亮的字，一張整潔的卷面會讓老師另眼相看，更會使作業和試卷增色不少，這個時期，字為了刻意迎合變得機械呆板。
○ 大學後，加入書畫社，看各種同學的好字，也接觸到不同的字帖，年少輕狂，越來越追求流美艷俗的花哨字跡。加之偶爾的刻意模仿，引來一片片讚美之聲，更是讓我變得飄飄然。
就當我對這一切還全然不顧時，99消寒營出現了，一來是因為喜歡趙孟頫的《道德經》，二來竟然是想以此來好好學習一下，填補我沒有系統練過書法的遺憾，以求在華麗漂亮的字這條路上越走越遠……
而曉光老師的指導，同修們的幫助，狠狠地將我從這條歧途拉了回來。81天，每天一頁，這是我度過的最特別、最風雅、最引以為傲的一個冬季。重識書法，是一個讓我能以純粹之心重新讓書法接納我的過程。
希望喜歡書法，決心開始練習的朋友，能夠從我這些心態、字形變化成長中，得到一些正面的力量。
習書法，毋不敬
▲一九作業
如果把九九消寒比作一條路的話，那麼一九，無疑是最為關鍵的一個階段。
這樣說，並不是因為我首先就贏在了起跑線上，而是因為自己不恭敬的心在習字過程中所犯下的錯誤，讓我第一天就變成了群友的反面教材。
老師見字識人的功力讓我的急功近利、浮誇毛躁暴露無遺，很感謝老師的當頭棒喝。犯錯不可怕，及時懸崖勒馬就能走上正確的路。
恭敬心是什麼？這個問題一開始我也是不懂的。我甚至懷疑我的人品是否有問題，貌似我為人也並不蠻橫無理呀。
《弟子規》云：「墨磨偏，心不端，字不敬，心先病」。心裡對先賢沒有敬畏之心，對原帖沒有虛心地一筆一划忠實還原，即是缺乏恭敬之心。心不靜，筆劃會帶有自己行筆的喜氣，好的不好的都會使你偏離。因此，初學者，一定要嚴格忠於原帖，細到每一個筆劃。
一下切中了我的要害，便獲得了堅持的動力。
慢行筆，戒躁氣
▲二九作業
一旦嘗試讓心靜下來，字的速度也會放慢很多。這個時候，我還不太能明白老師說的「慢到你受不了為止」，但是相較於一九前期的一個多小時一頁，二九寫完一頁最快也要兩個半小時了。字雖還沒有原帖的樣子，但至少可以看出臨習的影子了。
字越慢，越能感受筆劃的走勢，觀察到更多細節，也能更好地把控自己的筆墨。
這個過程，我第一次體會到書法真是是可以修心的。透過字帖，我們能和古代聖賢建立連接，感受到這些經典的字跡是如何一筆一划塑造出來的。
練字時的每一個起心動念都能透過柔軟敏感的筆尖反映在宣紙上，起承轉合皆被記錄了下來。漸漸地，從字的臨習中體會到了一些心態上的細微變化。
耐下性，定心神
▲三九作業
練了一二十天如果還是筆畫毛燥，洇墨嚴重，很容易讓自己懷疑器具。因為此時還在前半程，大家熱情尚高，字的進步與否並不能影響到信心，就很容易轉嫁到工具上了。
三九，似乎是大家抱怨、懷疑筆不好寫的頻率最高的一個時期，對於筆墨運用不到位，很容易讓初學者懷疑是不是和老師、學霸們用的筆不同。
實際上這個影響是微弱的，老師說等到再些時日回頭寫這些不好寫的筆，都變得好寫了。後來的確證明了這一點。無他，但手熟爾。
對於筆尖發叉，曉光老師有一個很棒的方法。洗凈毛筆後，用護髮素護理毛筆五分鐘後再次洗凈，懸掛晾乾，第二天會出奇得順滑。
不求快，毋攀比
▲四九作業
走到消寒全程的三分之一，差距已經開始顯現，很多悟性高、心虔誠的學霸開始領跑。他們是群里的焦點，字令人艷羨，樂於助人，每一個的作業總能引來陣陣掌聲，也是老師引以為傲的好同學。
而仍無起色的小白們，當然是羨慕不已，多希望自己也可以有這樣的進步。但書法，不可急於求果，欲速則不達。
一旦求快，原本的躁氣還未戒凈便前功盡棄。享受過程本就很美，平衡心態也是一種功夫。和自己比，四九的我，字已經有了比較明顯的變化。本階段，最大的秘訣就在於，找到了讓字「規矩」的竅門，就是每一行字字數都保持和原帖一模一樣，你會打開新世界的大門。
戒雜念，貴堅持
▲五九作業
從這一九開始，固定臨習第八章，每天練習同樣的筆畫，感受不同的變化。
這一九正好是一年工作的尾聲，也是極為忙碌的時候，每天交作業都是12點左右了。很慶幸自己能堅持下來。
關心我的朋友說，我是為了堅持而堅持，但我細細想了下，每天的這兩個多小時對於我來說，也並不覺得是負擔，練字的過程，身心都是愉悅的。如果為了一時的安逸半途而廢，我更不能原諒自己，可能也不會有重來的勇氣了。
群里有很多正能量偶像，每天早起，最早的四點就開始練字，實在是不能不佩服，如此強的信念，字怎會差呢？他們的字都有一個共同點，很穩、很靜，給人一種恬淡的感覺。
但我的字就很難達到這一點，於是我嘗試將筆畫寫厚實，字間距勻稱，以求增加美觀度。但也因這一階段時間很緊，沒有太關注起筆和收筆，所以字比較無神。
控筆鋒，重細節
▲六九作業
六九，因為已經連續臨習了九天的第八章，帖會比較熟悉，所以在每一個字的細節處理上，需要更加恭敬謹慎，很容易因為自認為已經熟悉而想當然寫出帶有固有習氣的筆劃。
對於固有習氣，老師曾多次提到。但到這一九，出現的頻率就大大降低了。我們總是希望保持自己的個性，怕被紛擾的俗世磨去了我們的稜角。
這也是我曾經一直都不臨帖的原因，深怕自己的字會變成了別人的味道。這種執念真是無知得可笑。這個所謂的「別人」，可是先賢啊！這些千錘百鍊後的墨跡，經受住了時間和歷代審美的考驗，都是最為精華的部分。如果這些營養都沒被吸收，更別談創作了。臨帖，就是拋開以前那個自己，一切從零開始，才能完完整整地接收到有益於自己的養分。
這也是我這次練習小楷，一個很寶貴的收穫。練字，務必臨帖！忠於原帖，堅持臨習，方知豪放在精微，每一筆都需虛心對待。
互勉勵，戒惰性
▲七九作業
很多時候，我們在越是忙碌的時候，可以做出更多事情，反而在閑下來後容易虛度光陰。
七九，適逢農曆新年，即是這樣一個特殊的時期。兩個周的假期，讓一年疲憊的身心得以休憩，親友聚會的歡樂場面，不絕於耳的聲聲麻將……總讓我不太好意思拿出筆墨與之隔絕。
一來害怕讓親友覺得有裝X嫌疑，二來其實也是想勸自己融入他們，這時候就有些兩難了。
但是，信念可以支撐一切！群友們互相勉勵，互道祝福，總是催人奮進。向來喜歡睡懶覺的我開始早起習字，走親訪友晚歸的時候也會在燈下堅持寫完。哪怕身邊有人打牌，也絲毫不能影響我，放下自我，拋開別人的看法，其實在家裡寫字也並不違和。更何況玩嗨的他們根本也不會在意我在做什麼，之前的臆測和擔心全都是多餘的。
重分享，知感恩
▲八九作業
我們都知道，越是基礎好的人，進步越是難。而臨習到八九，我們的字也已經有了明顯變化，再一個細小的進步，都很難被發現。甚至，覺得字好像是退步了。
這個時候，我覺得不必要苛責自己，也許是我們的鑒賞水平提高了呢，又或許是，對自己要求提高了，就更多去關注不足了。
如果自己也不知道是什麼原因，那就向更優秀的人學習。從五九開始，老師每天會給我們視頻示範一個字，從中發現了我日常臨習的很多錯誤，從筆劃順序、下筆頓筆的方式都值得認真學習。看老師和你寫同一個字時的差距，就能更好地看到自己的不足。
同樣，不同的視角讓我們也能看到別人的不足，分享自己的處理方式和經驗技巧，能給自己帶來更多的能量。
學書法，正確的指導很重要，願意花時間來陪伴成長的老師是難得一遇的，尤其是，在「道」的層面上有所指引更是值得感恩。曉光老師並不是直接教會我們如何起筆收筆，而是讓我們在這81天與書法相處的過程中，自己去體會和感受這個成長的過程。
路尚遠，不停歇
▲九九作業
能夠寫到這裡，對我來說實屬不易，至少是第一次堅持連續練字這麼長時間。心中有太多的感謝，老師的一次次指引、群友的一條條鼓勵、家人的理解和支持、武漢同修的互相勉勵還有活動主辦方這群可愛的人，都讓人感動。
雖然81天後的字，並沒有驚艷到令人驚訝，但我知道冰凍三尺非一日之寒，書法不是一蹴而就的。更何況我們還只是在這個大博物館外面徘徊著即將進門。
向前一步，未來光明可期，但也需要等量的付出，那將是一個又一個81天！
一個人走得快，一群人走得久。湖北地區群友的線下聚會，給了我很大的鼓舞，沒有一個人就此停下，路尚遠，不停歇！
【作者簡介】
小央 | 90後，文采十分普通的文案編輯工作者，有情懷，
三觀正的好青年。愛好書法、音樂、傳統文化，
願結識更多有趣的靈魂。
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