教育部要求推進「新工科」建設 包含哪些熱門專業？

日前，教育部要求推進「新工科」建設，認定612個項目為首批「新工科」研究與實踐項目。「新工科」這一概念迅速在高校里熱了起來。什麼是「新工科」？包含哪些熱門專業？

教育部推進「新工科」建設

日前，教育部印發《高等學校人工智慧創新行動計劃》，要求推進「新工科」建設。重視人工智慧與計算機、控制、數學、統計學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學等學科專業教育的交叉融合，形成「人工智慧+X」複合專業培養新模式。到2020年建設100個「人工智慧+X」複合特色專業、建立50家人工智慧學院、研究院或交叉研究中心。「新工科」是什麼？

教育部辦公廳近日也印發《關於公布首批「新工科」研究與實踐項目的通知》（以下簡稱《通知》），認定612個項目為首批「新工科」研究與實踐項目。

《通知》稱，「新工科」建設是主動應對新一輪科技革命與產業變革的戰略行動，以新技術、新產業、新業態和新模式為特徵的新經濟呼喚「新工科」，國家一系列重大戰略深入實施呼喚「新工科」，產業轉型升級和新舊動能轉換呼喚「新工科」，提升國家硬實力和國際競爭力呼喚「新工科」。

《通知》指出，要把握好「新工科」建設的內涵，統籌考慮「新的工科專業、工科的新要求」，加快培養新興領域工程科技人才，改造升級傳統工科專業，主動布局未來戰略必爭領域人才培養。創新大學組織形式，促進「理工」「工工」結合、「工醫」「工農」「工文」交叉。

工科優勢高校要對工程科技創新和產業創新發揮主體作用；

綜合性高校要對催生新技術和孕育新產業發揮引領作用；

地方高校要對區域經濟發展和產業轉型升級發揮支撐作用。

鼓勵部屬高校統籌使用中央高校教育教學改革專項經費；鼓勵「雙一流」建設高校將「新工科」研究與實踐項目納入「雙一流」建設總體方案。「新工科」包含哪些專業?

近日公布的首批「新工科」研究與實踐項目名單，包括了202個「新工科」綜合改革類項目和410個「新工科」專業改革類項目。其中，「新工科」專業改革類涵蓋了19個項目群。

來看部分「新工科」專業速覽：

數據科學與大數據技術

本科專業中和大數據相對應的是「數據科學與大數據技術」專業，它是2015年教育部公布的新增專業。數據科學與大數據技術是一門實踐性很強的新興交叉複合型學科，數學、統計學、計算機三大塊課程必須有。各高校在這幾門背景學科的基礎上，交叉融合其他的專業知識技能。

目前，大數據主要有三大就業方向：大數據系統研發類、大數據應用開發類和大數據分析類。具體崗位如：大數據分析師、大數據工程師等。

機器人工程

智能機器人是集新材料、新工藝、新能源、全球定位導航、移動互聯網、雲計算、大數據、自動化等多種學科和技術的產物。

按照工信部的發展規劃，到2020年，工業機器人裝機量將達到100萬台，大概需要20萬工業機器人應用相關從業人員。這就意味著，未來平均每年需要培養3萬名以上的工業機器人應用人才。

物聯網工程

物聯網工程專業開設基礎課程和專業核心課程兩大類。因為物聯網是個交叉學科，涉及通信技術、感測技術、網路技術以及RFID技術、嵌入式系統技術等多項知識，但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大，而且部分物聯網研究院從事核心技術工作的職位都要求碩士學歷，因此本科畢業生可從與物聯網有關的知識著手，找准專業方向、夯實基礎，同時增強實踐與應用能力。

另外，優秀的外語能力也是必備條件，因為目前物聯網的研發、應用主要集中在歐美等國家，學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。

智能科學與技術

智能科學與技術本科專業是一門融合了電氣、計算機、感測、通訊、控制等眾多學科領域，多學科相互合作、相互研究的跨學科專業。它涉及機器人技術、微電子機械系統、以新一代網路計算為基礎的智能系統，及與國民經濟、工業生產及日常生活密切相關的各類智能技術與系統等。

▌本文來源：中國青年報、微信教育公眾號

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