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當大寶打了二寶後,你……

生活中的10%是由發生在你身上的事情組成,而另外的90%則是由你對所發生的事情如何反應所決定。

——費斯汀格

寶貝 (in a day)

 my life will…

張懸 

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1

隨著國家鼓勵生二寶的政策開放以來,家裡的獨生子女——大寶同學,頓時從皇帝的位置一落千丈。家裡突然來了小弟弟/小妹妹,他/她的一笑一顰,一哭一鬧都牽動了爸爸媽媽的心。這家爸爸會說:大寶乖,你是姐姐,玩具要讓弟弟玩。那家媽媽會說,晚上我得哄妹妹睡覺,你已經長大了,你要自己睡哦。

大寶們心裡不服氣了,為什麼爸爸媽媽現在沒有時間陪我了?為什麼他們都圍著弟弟/妹妹轉?他/她就是搶我爸爸媽媽的壞蛋!

怎麼辦?當然是趁爸爸媽媽不注意,打他!

記得我家孩子幼兒園裡有個小朋友,2歲就被送來了幼兒園。我們都說太小了,怎麼不再大點了再來。小朋友媽媽說,不行,家裡生了個小妹妹,只要家長一轉身,她就去擰妹妹一下,疼得妹妹直哭。

我相信很多有二寶得家裡都鬧出過這樣的事情來吧?

我想問問爸爸媽媽們,見到哥哥打妹妹,你們會怎麼做呢?

我想大多數的做法是以其人之道還治其人之身——「打一頓「。

那接下來呢?大寶還有打二寶嗎?

「我們在家他已經不打了,但有時候沒在家他還是會打。「

那我們有沒有更好的辦法來解決呢?

2

解決這個問題之前,先講一個我小時候的小故事。

我小時候的作文水平只能算中等,雖然看了很多書,但是就是沒有長進。高一的時候,我們的語文老師是一位酷愛寫作的老教師。第一次作文課,他就布置了兩篇作文讓回家寫。回家後我就絕望了,半天擠不出一個字來。於是,我拿起作文書選了一篇《桂林山水》原原本本地抄了上去,另外再隨便寫了一篇,算是交差了。

到了第二周的作文課,同學們的作文本都發了下來,只有我的沒有。我開始緊張了,我覺得我的抄襲小伎倆肯定被老師識破了。我做好了被批評的準備。

老師站在講台上,意氣風發地告訴我們他慧眼識英才,發現了一篇寫得特別好的作文,現在要念給大家聽聽,這篇作文的名字是:《桂林山水》。

頓時我從臉紅到了腳,恨不得挖個地洞鑽下去。老師見狀只當我是害羞,實際上我真的是無地自容。雙耳嗡嗡作響。好不容易等老師繪聲繪色地讀完了,我拿回了作文本後心裡一陣五味雜陳。有被老師讚美表揚後的沾沾自喜,有被同學羨慕後的無地自容,還有對以後作文水平的深深擔憂。

我接下來要怎麼辦?

眼看下次作文作業就要露餡了。於是我回家拿著布置的題目,到各種優秀的作文書里找出相關的題材,進行整理總結,以及恰當的引用。最後形成了我第二次作文,儘管第二次的作文水平沒有之前的《桂林山水》那麼好,但跟之前的作文相比已經產生了質的飛躍。

其實人都有積極向上的心的,就連那些被大夥「唾棄」的不上學只打遊戲的孩子也是向上的,他們看似的「墮落「,其實是因為家庭使用了不恰當的手段讓他們的學習興趣枯竭了,他們才會轉向遊戲,想從中尋找樂趣和自尊。

而在我的作文課例子里,恰恰很好的說明了這一點。如果老師發現我的作文是全盤抄襲然後對我進行思想教育,我會無地自容,於此同時自尊也受到了傷害。就算其他方面沒有影響,至少作文不可能有提高。

而恰恰是老師無意中的將錯就錯,對我進行了表揚,讓我形成了心理學裡講的「認知失調」。因此,我便以一顆向上的心,要求自己做得更好。

3

其實,大寶打二寶的處理也應該如此。

我們看看用不同方法對待此事,大寶的心理活動和結果是怎樣的呢?

1、大寶打二寶後,被爸爸暴打一頓。

大寶想:我打了妹妹,爸爸打了我,我受到了懲罰。

大寶沒有認知失調。

結果爸爸在場的時候,因為懼怕爸爸所以不打了;而爸爸不在的時候,因為沒有認知失調,因此改變自己的態度,一如既往地做自己想做地事情——打妹妹。

2、大寶打了二寶後,爸爸只是狠狠地瞪了他一眼。

大寶想:我都打了妹妹了,爸爸只是瞪了我一眼,瞪一眼是什麼意思?為什麼不懲罰我呢?

大寶在「打妹妹的態度上「與」沒有受到懲罰的行為上「產生了認知失調了。

結果:爸爸不在場的時候,因為自己的認知失調,需要重新調整認知來達到平衡,因而會調整自己的態度——「也許我也可以喜歡妹妹,不用打她呢?」然後,重新達到認知平衡。

認知失調理論是由美國社會心理學家費斯廷格提出的一種態度改變理,是指個體認識到自己的態度之間、或者態度與行為之間存在著矛盾。

費斯廷格認為一般情況下,個體對於事物的態度以及態度和行為間是相互協調的;當出現不一致時,就會產生認知不和諧的狀態,即認知失調,並會導致心裡緊張。個體為了解除緊張會使用改變認知、增加新的認知、改變認知的相對重要性、改變行為等方法來力圖重新恢復平衡。

孩子也一樣,不會一直讓自己認知失調,他總會通過調整自己的行為或者態度重新達到平衡。

所以,當大寶打了二寶後,爸爸媽媽們,你該怎麼做呢?

大寶和二寶相處的困惑,願你跟我們提問和分享哦!請在下面留言。

作者:宿心·願以己之力度你心有所宿

中國科學院心理研究所 在讀碩士研究生

婚姻家庭指導師在讀

軟體工程碩士

曾經的騰訊人


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