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無法專註的你已經被無數人超越

你有沒有過這樣的經歷,背上書包走進自習室,打定主意要好好學習。

掏出書包中的各種書本文具擺在桌上,正準備翻開書時突然想起萬一有微信消息呢?看一下,看完消息就學。

於是你打開手機,看完所有的微信消息,再看一眼朋友圈,刷完最近24個小時所有朋友圈,再看眼微博吧。

時間流逝,你終於有了一絲愧疚感,這讓你終於放下手機,打開書本。

讀完第一段,你聽到「啪」的一聲,你好奇的抬起頭,也是一個來自習的學生,長的還挺好看的,可是衣服搭配的不太好……過了一分鐘,你終於意識到自己走神了,甩甩頭,把精神專註於書本。

可是當你一專註於學習的時候,突然聽到了很多細微的響動,這些聲音彷彿第一次出現在世界上,有人竊竊私語,有人在刷刷刷的寫字,有的人筆掉在了地上…

你感受到了一絲絲煩躁,為什麼大家不能保持安靜?這一絲情緒迅速被放大,你心裡憋了一股無名的火…

算了吧,別學了。先學一下如何保持專註。

心理學家丹尼爾·戈爾曼在《專註》引用了一個研究結論:專註力比起智商對學生成績的影響更大!

無法保持專註的你天賦再高有什麼用?大家都不傻,你再聰明別人用更多的時間照樣成績比你好。

保持專註有兩個至關重要的因素:專註自主能力、抗干擾能力。

自主能力意味著你可以從有很強吸引力的目標轉移到他處,比如你知道比起自習,手機更能吸引你,但是你還是會把更多的時間用來學習;

抗干擾能力意味著你可以專註於他處,即使身處嘈雜的環境依然心無旁騖。

同時提升這兩個能力就可以保持專註。

1.「學進去」

人們常說「學進去了」。形容就是你沉浸於所學內容的狀態。

這種狀態並不是從你坐下來開始學習就產生的,而是在你持續做眼前的事10~15min之後才會產生

而認知科學認為,人的工作記憶的上限是4,也就是說,你最多能同時完成四件毫不相關的事,當然了,也有可能四件事都完成不好。

所以一次只做一件事,頻繁的切換學習內容,會讓你始終處於學不進去的狀態。

但要注意,不要一整天都看一門課,人就是這麼容易感到厭煩。可以通過吃飯或者上廁所的時間點作為切換下一個任務的節點。

2.長時間的學習極易感到厭煩,勞逸結合

不要妄想自己可以長時間保持高效學習狀態!不要給自己定下太宏偉的學習目標!千萬不要覺得我今天想學8個小時就可以學8個小時。

人的精力,體能,意志力都是有限的,這是天性。

所以給自己規定一個學習時間段,例如你可以每學夠45~50分鐘,就休息5到10分鐘或者一個小時內完成這幾道閱讀,八點前做完這一章。這樣將時間分段有助於提高效率。

學習的時間要根據所學內容定,學完一個章節,消化一個重點以後再停下喝點水,望望遠方,最好還是別玩手機,不然怕你意識不到時間流逝。

3.在開始學習之前,遠離干擾源

還是同樣的姿勢敲黑板,不要相信你自己的意志力。

清理桌面,把能造成干擾的東西都拿走。自習的時候不要把手機放在桌面上,調成靜音塞在書包最深處。拿手機的困難會讓你懶得去拿手機。

遠離宿舍,時間的黑洞,意志力的墳墓。

保持情緒穩定,自身情緒也可能干擾學習,尤其是負面情緒,我們總是對不愉快的事情念念不忘。這也是為什麼很多人失戀以後工作業績/學習成績一落千丈。

如果你情緒一直不穩定,不要強迫自己去學習,做做運動,比如跑步,吃點甜食,想喝可樂。或者乾脆等到晚上好好睡一覺,恢復平和的心情去學習。

如果你還是感到無法專註,可能是一種成年人罕見的AHDH症——多動症在作祟。(嚴肅認真臉)

如果覺得上述方法切實可行,可以分享給同學朋友,分享會讓你心情愉悅,有助於學習。

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