孫一淼：以夢為馬，詩酒趁年華
作者簡介：
孫一淼，信息與軟體工程學院2017級軟體工程（互聯網安全）專業本科生，擔任信軟學院2017級1305班班長、學生科助理等職務，大一上學期GPA3.97，英語四級590分。 曾獲電子科技大學「公共演講」三等獎，是一個喜歡叫人「小可愛」的小可愛^_^
寫在前面
大學伊始，站在十八九歲的路口，經歷過高考洗禮後的我們，打個不太恰當的比方，有如進入仙境的愛麗絲，沉醉其中的同時也迷茫於此，前方何處何路，何人何事，只有等我們自己去探索。迷茫也許是相同的，但是不同的，便是各人的行動。有人汲汲探索，有人惶惶迷失，也有人，慄慄危懼。村上春樹曾寫道：你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。去過自己另外的生活。你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里。我們之於魚，正如大學之于海；也許無所適從，也許徘徊踱步，但也要不動聲色地堅持尋找自己想要的生活。希望我在學習、人際、生活三方面的感受能對各位的前行與追尋有一定的幫助。
——孫一淼
少年辛苦終成事
莫向光陰惰存功
常常有這樣一句話縈繞耳旁：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。而在電子科技大學，這句話得稍微改一改——大學之道，在學習，在學知識，在學習知識。可能大家覺得此人中毒不淺，危言聳聽，不過說一句大家都爛熟於心的道理，今後你走得怎麼樣，很大程度上決定於這四年你走得怎麼樣（普適性定理，排除大學放飛自我，一畢業人生就開掛的特殊情況）；而在一所理工科學校，一個理工科專業，「走得怎麼樣」≈「知識學得怎麼樣」+「技能掌握怎麼樣」。我曾去到兩三所高中進行過宣講，每一次我都會問他們，什麼是大學生？得到的答案五花八門，但是站在電子科技大學的視角來看，我一般會告訴他們：大學生，就是大部分時間都用來學習的學生。雖然很早之前我就對齊哥吐槽：我回到高中，一定要給學弟學妹們說，千萬別來電子科大，來電子科大千萬別來信軟學院，不然累死你~~但是呢，每一次回去宣講我都會首推信軟學院，一是因為情結，二來，我認為正是這樣緊張的節奏和強度才能讓大家保持從高中一直以來的學習狀態而不至於脫節太嚴重；暫且不論非常自覺的同學，就說想要在大學中放飛自我的小可愛們，如果在這樣的環境中都無所適從，那麼他到了氛圍輕鬆，相對散漫的綜合性大學或是學習強度稍弱的專業，不敢想像會是什麼樣子。
書桌前寫給自己的話
談到高中，也是想讓各位小可愛們思考一下，自己現在的狀態和高中比起來，你覺得當初的你會對現在的你失望嗎？反正我是覺得，如果沒有好好地度過大一，對不起高三時瘦的那幾斤肉；如果沒有好好度過大二，對不起大一時瘦的那幾斤肉（前幾天上秤，發現自己又瘦了）……（後面兩句話請小可愛們自行腦補）
雖然說我們要盡量保持高中的學習狀態，然而，大學之學習方法卻是完全迥然於高中學習。不知小可愛們有沒有和我一樣的感受，一般來講，開學的前兩周基本是在坐飛機~~很多時候上課不是為了聽懂老師講的什麼，而是為了聽老師講到了那個地方然後下來自學到那裡~~所以我現在特別後悔的是，高中沒有培養起自己較強的自學能力，所以導致在適應當前節奏的過程中是相當痛苦的，就算到現在，我也沒有完全適應這種節奏。不過俗話說，車到山前必有路，你有老師，你有同學，這些都是你身邊可以利用的資源，為什麼我們始終綳不開面子去向他們求助呢？每個班上肯定不乏學霸，那你是不是可以約學霸一起上自習呢？回寢室的時候，是不是可以在他有心情的時候問他幾道題呢？同樣，老師也是如此——你下課的時候纏著老師問兩個知識點又不會多長十斤肉；QQ上戳一戳，他也不會人肉你~~很多老師都是刀子嘴豆腐心，我們數字邏輯老師常說，你們有問題別來問我，自己去問學霸，但是每次我們去問他問題他都高興地像二哈（噓！！不要外傳!!!），所以，對於學習，繃開面子很重要。
另外一點，就是多和優秀的人交往，從你身邊優秀的同學，到輔導員，都是你可以選擇的對象。就拿辦公室的助理們舉例子，某班前三名都是助理，還有校立人班成員，兩名班長……我常常給身邊的人說，我認為不是因為優秀而去當助理，而是因為成為助理，才變得優秀——六一姐和齊哥天天在耳邊念叨念叨，心裡那根弦自然就緊起來了；聽著齊哥給你談他的光輝歲月，一會兒又從創新創業中心拿回幾張獎狀，毫無疑問，這樣的氛圍就是催人奮進的，而接近身邊優秀的人，同樣也是這個道理——同一個寢室，另外三個人都去了教室圖書館，你好意思呆在寢室里嗎？早自習大家都在埋頭讀書，你好意思掏出手機嗎？課堂上旁邊的人你都瞪大了眼睛，你好意思聯機開黑嗎？
所以，如果說真的是想讓自己更上一個台階的小可愛，去發掘你身邊的資源吧，就像張傑那首歌里唱到的：夜空中最亮的星，請指引我靠近你~~
黃金豈能成足色
白璧難得無瑕微
大學之大，在其自由，在其包容，所以人們常將大學比作一個社會的縮影，而從這個角度來看，我們於此就應漸漸懂得如何為人、如何處事，首先一點，在我看來，便是懂得嚴以律己，寬以待人，尤其是擔任了一定角色的小可愛，更應如此。
倘若有學生幹部成績高高掛起，我想就算是工作能力再出眾，也無法服眾；而我認為，作為學生幹部，不僅應該努力提升自己的工作能力，也不僅要以成績服人，而是應該在各個方面都做出突出的成績，如此這般才有能引領大家的實力。但是很多時候，有小可愛會說，我的工作佔用了我好多時間，根本抽不出時間來學習~~時間對每個人都是平等的，首先想想和你處在同等位置的人，他們是怎樣協調好工作和學習的關係的，對此，小可愛們可以採用上一主題的方法，接近那些工作學習兩不誤的人，向他們取經；二是提高你的效率，比方說，學習的時候，能不能不看手機或者減少看手機的次數呢？（雖然這極其困難，希望大家也盡量去做到）一份工作，不一定要親歷親為，把任務細化再下分，俗話說，男男搭配，幹活不累嘛；最後一個辦法——以時間換取效率。很多時候，提高效率並不是嘴上說說就能夠輕易做到的，這需要長時間「低效「的勞動才能緩慢提升，所以我的建議就是逼迫自己去完成，可能你需要在電腦前連坐好幾個小時，可能你需要熬夜，可能你無法午休，但是我想說的是：人的潛力是無限的，你不逼一下自己，你自己都不知道自己有多麼厲害！既然你有能力站在這個位置上，那麼就說明你一定有能力把工作做好！逼自己一把，也許結果就會不一樣！
平安夜給班上同學買的酸奶和奶茶
而作為學生幹部，很多時候我們容易犯的錯誤就是過於苛責，這樣不僅會導致同學們的情緒，也可能會導致我們的工作無法順利開展。同一件事情，你有激情很大程度上是因為你在負責這件事，而可能普通的同學他並不會這麼想，所以最好的方法是，我們時刻要記住我們也是最最普通的同學，凡事多從同學們的立場去考慮問題，很多困難便會迎刃而解。比方說班級的排練活動，並不是每一次排練都能恰逢每位同學的空閑時間，那這個時候是不是可以選擇把位置空出來或者找其他人代替呢？這樣的話比去苛責同學要來的好得多。再比方說，對於同學的學習態度問題，作為學生幹部固然關心，但是我們方式方法也應得當——以心平氣和的談心來感化和引導，強於一本正經的訊問。就像上學期的四級，每次模擬後我都會找同學談話，或在寢室亦或是在教室外面，我會嘗試著和他一起來分析問題並且想辦法解決，以達到提升成績的目的，在這個過程中我盡量都去扮演一個建議者和傾聽者，說話的用詞都會稍加揣摩，避免以一種居高臨下的態度去和同學交流，這樣做其實同學們更能聽得進去，也能更好地貫徹執行下去。
我想，工作方式的改進與工作態度的轉變也會在很大程度上提升我們的工作效率，這些都需要我們在實踐中慢慢探索，而在探索的過程中，別忘了，逼自己一把！
人生得意須盡歡
莫使金樽空對月
最後談到的是生活方面。麻麻經常對我說：要對自己好一點。言外之意就是要在條件允許的情況下提升自己的生活品質。早睡早起，飲食規律，加強鍛煉……（不要以為我是婆婆媽媽地大叔….我只是…..找不到更好的詞了…委屈臉）
試問你晚上熄燈之後還會和你的室友侃多久今天偶遇的某個妹子？還會和你的王者隊友與對面來一波菜雞互啄？……（一系列問題，小可愛們知道我要說什麼，你們自行腦補吧…）
我想說的是，提升生活的品質，歸根結底在於規劃。如何去規劃你一天中所有的事情，如何區分輕重緩急來處理事物才能達到最高的效率。等等問題，都是我們需要去思考的。沒有規劃，半夜作業堆積如山，碼代碼到手軟，沒有休息好而且第二天課也廢掉；沒有規劃，早上來不及就乾脆放棄吃早餐，中午想起事情沒做又只好點外賣；沒有規劃，堆了一周的衣服襪子臭氣熏天；沒有規劃，周末徹徹底底地在床上躺屍……
清明節假期任務清單
生活需要規劃，人生也需要規劃。一般來說，當事情向我轟炸而來的時候，我會列一張單子，把近期要做的事情寫在上面，然後一件一件地攻破，如果任務完不成的話，要麼說明事情確實太多，要麼說明我的效率太低，那麼回到上一節所說的，逼自己一把！然後就是更加細化地規劃時間，比如說晚上要自習，那麼多長的時間劃分給微積分，多長的時間劃分給數據結構，多長的時間劃分給英語，都需要精確到分鐘，並且堅決貫徹執行的。
再說一個最明顯不過的例子，成電舞台和成電講壇。多少同學因為沒有規劃導致大一下學期拼了命地去搶票？其實我們可以在大一上學期就逐漸地聽一些講座，上學期聽四次，這學期聽兩次，是完全可以掙到學分而且時間超級寬裕的；如果說上學期聽五次，下學期聽五次，那麼兩學分也是唾手可得。所以我覺得，在大一的時候，這也給我們敲響了一次警鐘，也不失為好事一件，讓我們在今後的大學之路上提前去規劃一些重要的事情。
文末，敘詩一首，與君共勉。
我有一壺酒，足以慰風塵。
胸中藏日月，下筆寫乾坤。
世事浮雲過，憑誰問信軟？
且飲且狂舞，聊作少年人！
圖文：孫一淼
編輯：61姐
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