李雅：愛高，你是我的福地
愛高，你是我的福地
李 雅
2004年，我遇到了一件相當困難的事情，那就是必須儘快從徐聞調到湛江工作。那一年先生已經到湛江工作，兒子也已經轉學到湛江就讀。先生工作非常繁忙，根本無暇照顧還讀小學的兒子。由於不放心兒子，我每星期往返於湛江徐聞兩地，身心疲憊。於是，我調到湛江工作成為我們一家三口強烈的願望。可是，要在短時間內從徐聞調到湛江談何容易！聯繫了湛江幾所學校都沒有結果，這個時候，是你，愛高，向我敞開了大門，讓我在這個城市裡有了一個落腳的地方。
不知不覺，我來到愛高已經十四個年頭。盤點自己這十四年的人生，我發現自己在愛高有著豐厚的收穫。
在愛高，我收穫了深厚友情。
從徐聞到湛江，對我是一個巨大的考驗。我的家人和親朋好友都在徐聞，他們在生活方面給我很大的幫助。從徐聞到湛江，我一下子失去強大的後援，壓力之大可想而知。在徐聞，買菜做飯，接送孩子諸如此類的事情有父母公婆幫忙；在湛江，絕大多數的時候我必須獨自面對生活的種種不便。由於不擅長家務，也由於環境的陌生，我總是手忙腳亂，力不從心。往返於學校與家庭之間，我總是行色匆匆，疲憊不堪。
不久，我糟糕的狀態引起周圍同事的注意。幸運的是，我得到她們的幫助。
「坐坐，喝杯茶再走吧。」
「孩子學習怎樣？」
「很忙嗎？怎麼總是急匆匆的？」
熱情的笑臉，真誠的話語讓我倍感親切和溫暖，更拉近了我與同事們的距離。很快我和他們無話不說。韓主任教我做泡菜，英姐教我煲靚湯，英秀和我討論孩子教育的問題。當我遇到急事心焦如焚時，鄧波及時幫我調整課程；在我患病時，身懷六甲的潘丹替我上課。兒子吃著用愛高這些阿姨們提供的菜譜做成的美味佳肴，快樂成長；先生穿著我的愛高同事推薦的襯衫出現在公共場合，信心滿滿。這些熱心幫助我的愛高人最初是我的同事，慢慢地變成我的朋友、姐妹，甚至成為我的閨蜜。她們共同組成了我在湛江強大的後援，分擔我的煩惱，分享我的幸福。在大家的幫助下，我學會統籌兼顧，合理安排生活。腳步不再像以前那樣的忙亂。我來愛高之前，做夢也沒想到會得到這麼多來自同事的友情援助，真的要感謝上天的饋贈。
在愛高，我收穫了教學自信。
在調到愛高之前，由於受各方面條件的限制，我的教學理念比較落後，對語文教學的認識是膚淺的，教學一直圍繞著高考指揮棒轉，沒有大的突破。來到愛高以後，在這個新的團隊里，我接觸到全新的教學理念，視野一下子開闊了很多。教學中我不再滿足於語文基礎知識的練練練，而是在閱讀和寫作教學方面開始了大膽的探索。在對閱讀與寫作教學探索的過程中，我一直得到語文科組的老師和學校領導的支持與鼓勵。大家一路伴隨我：與我探討教學方案，閱讀我的下水文，指出我的不足，肯定我的進步，見證我的成長。依託愛高這個平台，我的課堂教學和教研教改有了長足的進步。2013年，我的教學論文《淺談如何激發學生的寫作興趣》獲得廣東教育學會該學年度學術論文徵文二等獎；2014年，我的教學論文《發揮教師的示範作用，破解語文教學難題》獲得廣東教育學會該學年度學術論文徵文一等獎；2015我申報的《微課程背景下激發學生寫作興趣的實踐探索》被廣東教育學會批准立項為該年度教育科研規劃小課題。從2015年開始，我積极參与愛周高中翻轉課堂兩段七步法教學的實踐探索，取得明顯的教學效果。2016年我給全校老師做了《翻轉課堂的實踐和完善》的講座……如今站在三尺講台上，我比以往更加自信了。
在愛高，我收穫了成熟人生。
我愛高的同事中，志英豁達從容，京文樂觀自信，敏諾知足常樂，學勤溫和淡定。在長期共事的過程中，她們良好的品性讓我受益無窮。在同事們的影響下，我逐漸擺脫青澀，走向成熟。如今，五十幾歲的我，從容淡定，不再懼怕如期而至的白髮、黑斑和皺紋。更加可貴的是，我學會了用寬容之心待人待己，常懷感恩之心，常常心生感動。
細細想來，我的收穫遠遠不止這些。
愛周高中的90後老師帶領我追趕時代的步伐。
以前我沒有系統地學習過信息技術方面的知識，操作起來很不熟練。近兩年信息技術以迅猛的速度滲透到了工作和學習的各個方面，做課件用到它，做課題用到它，繼續教育用到它，與學生溝通交流用到它……缺乏信息技術工作起來不方便，成本又高。每每想到這，我心裡就很煩！
好在，在愛周高中，我有幸與一批年輕的90後教師一起工作，他們成為我信息技術方面的老師。我經常就信息技術方面的問題求助於他們。
「陳楚，來看看我的電腦怎樣啦！」
「宇超，來幫幫忙！」
「勞茵，我的ppt怎麼變形了呢？」
「影靜，怎麼知道電腦里的英文輸入是大寫還是小寫的？」
「書羽，上示範課的時候，你能不能坐在我上課的課室里？」
……
我不厭其詳地問，年輕的90後老師不厭其煩地答。
就這樣，他們幫助我解決了一個又一個大難題。我跟陳楚學會了怎樣打包文件，跟勞茵學會了如何在ppt中插入大括弧，跟影靜了解到電腦鍵盤更多的使用功能。上示範課時，我調不出需要的課件，書羽走上來，輕輕一按，文字圖像出來了！
在他們的幫助下，我逐步學會把信息技術運用到語文教學工作中去。
前段時間，寧國平老師幫助我成功申請了「李雅生活語文」公眾號，幫助我搭起通往外界的橋樑。
在我們學校90後青年教師的帶領下，我這個60後的老教師正在追趕時代的步伐。
還有，愛周高中的微信群培育我快速成長。
2016年我學會使用微信。此後，我把自己寫的教育教學隨筆和下水作文發到高一年級的微信群上與老師們交流。我的這些微信短文得到高一級組老師們熱情的點評和點贊。老師們的關注、指點和鼓勵給予我寫作的信心，讓我保持不衰的寫作熱情。在不到一年的時間裡，我在高一級組微信群發表了80多篇微信短文。2017年9月，我斗膽把自己的文章發到教工群，我的微信短文有幸得到更多領導和老師的關注和點評，從此我的文章在教工群上一發而不可收。
愛周高中的微信群是培育我快速成長的沃土，在愛周高中的微信群的培育下，我的生活作文寫作有了長足的進步。
……
愛高，你給了我很多很多，你是我生命中的福地！
2018年4月13日
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