珍惜身邊話癆的孩子！

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寶寶語言能力開發

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很多家長對話癆孩子感到擔憂：「我家孩子天天問這問那，甚至一天里反覆地給我們講一個故事，這該怎麼辦呀？」而有的家長則對孩子不愛說話感到困擾，尤其是在人多的場合或是在有陌生人在的情況下寶寶更是不愛多說話，這成為了如今家長的煩惱。

請注意，孩子話多，不僅不是「病」，還可能是高智商的表現！在說話的過程中，孩子的小腦袋瓜也在高速運轉和思考延伸，你覺得他說的糖果和天空毫無關聯，當中卻蘊藏著天馬行空的想像力。在一個集體中，愛說話的孩子往往有較強的說話慾望和表現慾望，他們不會過於在意其他人的眼光，而是專心表達自己想說的，別人也更願意選擇他們作為集體的領導者。多說也可以幫助他們熟練地使用辭彙，鍛煉語感，因此他們的口才都特別棒。

話癆模式的開啟，其實是孩子學習並積累新詞語的重要途徑，是語言賦予了孩子表達自己內心感受、需要和慾望的能力。

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一、語言敏感期的爆發

面對話癆的孩子，很多家長無可奈何，不厭其煩，但這其實源於孩子語言敏感期的爆發。孩子非常想要說話，實則TA就是在鍛煉自己的表達，而且TA的語言能力也會明顯高於其他同齡孩子。

兒童教育學家蒙台梭利把2歲稱為「辭彙爆炸期」，2歲前孩子有一個辭彙量的激增期，2歲之後運用句子的能力快速增長， 並且能把一些新學的詞有序地進行排列。她認為，兒童如果在這一關鍵時期接受兩種語音，比如父母各說一種語言，兒童心理所具有的創造能力就會允許他同時學習兩種語言。

語言是一種超越智慧的東西，一旦習得終身相伴。1.5歲-2.5歲是孩子語言的敏感期，孩子們會神奇般的快速獲得語言。關於孩子的語言發展，很多家長都有所忽視，實際上，陪伴孩子的過程——「多多與孩子聊天、真正的一起玩耍」是家長需要學會做的事情，比起教授知識，孩子天性里的美好能得到伸展為更重要。

通常來說，3歲就是寶寶的一個分水嶺，也是孩子學習語言的關鍵期。這個時候的寶寶得到大人的鼓勵得越多，就越能說。如果你的孩子是話癆，你可以鼓勵孩子，越來越完整地說句子、段落和複雜的情節！提醒TA一些形容詞、關聯詞，幫助他們豐富自己講故事的能力。

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二、拒絕沉默的「冷暴力」

一個孩子是不是能自信表達自己，是個非常複雜的心理過程，並不僅僅是性格、語言能力、環境的因素，而是一個非常綜合的結果。

如果你在聽孩子說話時，不耐煩、敷衍、一邊聽一邊看手機，那麼孩子就可能會認為自己講得不好，從而喪失自信，慢慢不再願意表達。久而久之，孩子可能變得越來越孤僻，甚至不愛與他人相處。父母在陪伴孩子時玩手機其實是一種「冷暴力」，是對孩子感情上的冷漠。在家庭教育中，長期遭受冷漠的孩子容易產生孤僻性格，不願和別人交流溝通，心理不能健康地發展；孩子也會在潛移默化中變得很冷漠，對他人也是漠不關心，甚至有可能成為冷暴力這個「接力棒」的傳遞者，尤其是他們在處理自己家庭問題時也可能出現障礙。

事實上，家長平時的說話風格也在潛移默化的影響著孩子，有一個語言環境和辭彙的積累時間是很重要的。經常和寶寶說話、講故事，雖然可能當時看不出什麼成效，但總有一天會產生一個量變到質變的飛躍。多和寶寶交流，反覆教TA講爸爸媽媽以及身邊的人和物，睡覺前也跟TA講繪本故事，那麼在將來寶寶一定會有意想不到的進步。

此外，家長絕不能因為孩子話多，就給孩子貼上「不懂事、不聽話」的標籤，這會對孩子產生負面影響，甚至讓孩子錯失發展自己語言天賦的機會。

請千萬千萬要耐心聽孩子說話，回答他的所有問題，這就是在給孩子自信！

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三、認真傾聽、正面鼓勵

話癆孩子也會讓爸爸媽媽很惱火，但專家們給這些飽受困擾的家長的建議是，他們要做的不是試圖把這喋喋不休的小嘴「關掉」，而應該用更有建設性的方式來對付愛說話的寶寶。

加拿大一名心理學家和育兒專家推薦家長們每天都給孩子留出一些一對一相處的時間，認真聽孩子說話。「把自己放在孩子相同的位置，看著他的眼睛，不管他說的是多普通的事，都要表現得有興趣，都要誠摯傾聽。」

如果你的孩子相信你能傾聽那些不那麼重要的事，那麼等他們進入了青春期，會更樂於跟你分享那些真正重要的事。

另外，家長還應該鼓勵孩子多觀察、多思考、多關心周圍的事物，讓他不只用嘴，同時也用心、用腦去認識周圍的事物。當他問到一些問題時，做父母的可反問他：「那你說為什麼呢?」家長們要鼓勵孩子不斷思考，同時注意不能挫傷孩子學習語言的積極性和自信心。

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