一場踏青一串驚喜，春風十里不如你！
珩玥書香
每天30min
倡導紙質閱讀，讓生活多種趣味！
關注
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，
它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，
領著我們向前去。
——朱自清《春》
珩玥書香
每周古詩詞
第2期
詠柳
唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛，
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
唯美小詩譯文
weimeixiaoshiyiwen
一場清明春雨的洗禮
世界變得明亮又美妙
春姑娘盡情歡笑
隨風舞蹈
她輕盈的舞步
點亮了彩虹橋
惹得花枝俏
碰碎了翡翠橋
染綠楊柳梢
成千上萬的柳條
啊
那不是柳條
是春姑娘舞動的衣帶、裙角
春姑娘啊春姑娘
是誰的縴手如此精巧
為你裁剪出柳葉般的細腰
哦
那是二月里的春風啊
他就像一把神奇的剪刀
——珩玥莊主
附：《詠柳》遊學後記
拋磚引玉
清明過後，帶著珩哥去戶外踏青，他一路蹦蹦跳跳，很是開心，為陽光明媚的天氣，為隨風擺動的柳葉，為翩翩起舞的蝴蝶，為多彩繽紛的世界。
坐車回程路上，珩哥突然彪出一句「The worl is a rainbow for us to explore!」
本來我秉承古詩分享絕不摻雜外文的思想，但在這裡特意寫出來，是想提示各位，孩子的世界在外面，體驗和玩樂式學習能讓孩子長期保持學習的興趣和樂趣，更能讓孩子對知識有自我消化的機會。
這不，一直對畫畫不感冒甚至抵觸的珩哥，由於我改變了試探的策略，近期很喜歡繪畫創作，儘管稚嫩，也沒人指教，全憑自己的所見、所聞、所思而作，但興趣卻是空前，進步也很明顯。
踏青回來已將近晚飯時間，非纏著我畫柳樹，而我發現，在畫畫過程中，他對詩文的理解更透徹、記憶也更深刻。
整個創作過程，我從旁作陪，協助調色（本人純粹繪畫白痴），說是協助調色，其實準確說是把顏料盤內幹掉的顏料重新節約利用起來。
除了《詠柳》和繪畫興趣的收穫，珩哥還驚人地觀察到「柳樹的媽媽是榕樹，因為都有長長的枝條垂下，而榕樹長得大所以是媽媽，柳樹小所以是寶寶」（其實主要是他當時看到是大榕樹&小柳樹而已），於是在珩哥的要求下，我負責榕樹媽媽部分的創作。
成果如下：
說實話，剛開始看到他的畫作時，我第一眼就發現他柳樹主幹部分那條粗粗的東西，都不能稱之為線，雖然整個畫的過程中我們對面而坐，我專註我自己那拙劣的畫作，但我對他那條還是很嫌棄，我盡量控制自己的語氣語調。
對話如下：
我：「哥哥，柳樹主幹部分那粗粗的部分是什麼意思？」
珩哥：「是防颱風的啊，要用棍子給它撐住的，颱風來了保護它，就不會被颳倒了！」
我被他的解釋逗樂了，「沿海地區的娃兒，連畫畫都有防颱意識」，卻驚嘆於他在作品裡的創作思想。
我突然間釋然了，無論畫作如何，至少在創作的過程中他有自己的思維和創意。
如果從大人的眼光，那條粗線絕對是敗筆。但實際上卻是他創作的思考，雖然並不美觀。
我很感謝我當時壓抑住了內心的煩躁和嫌棄。
我不敢想像我如果還像他以前畫畫時那樣，在旁邊指手畫腳的樣子。
放開手，讓孩子的思想自由飛翔！
他們終會找到自己的方向，他們的世界，是我們到不了的地方！
用一場踏青，換一串驚喜
春風十里不如你！
珩玥莊主
用一個人的文字獨白 喚起一群人的紙讀時代
本詩翻譯模仿兒童繪本慣用的小詩歌的手法，試圖把孩子帶進一個活潑生動的自然童話中。擬人的對話，是小朋友與世界的對話，也是兒童世界的語言結構。希望各位關注的家長和小朋友喜歡，下次踏青，回家別忘記畫上一幅自己心裡的楊柳圖哦！
·end·
—如果喜歡，快分享給你的朋友們吧—
一起倡導紙質閱讀吧
「霓虹燈下尋一方凈土，車水龍外絕一切雜音」
每天30min
約您看會兒書
TAG:珩玥書香 |