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「孩子,你嚇死媽媽了」

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文/小富女

出處:小富女

01

今天不是故事,是真事:

上周四下午,我的朋友圈,相繼有人轉發找孩子的消息。

事情是這樣,我所在的城市長沙,有一個六年級的小男孩,那天放學卻一直沒有回家。

家長越等越急,覺得事有蹊蹺,就趕緊聯動了學校、公安局、親朋好友,以及家長志願者,形成幾個分隊,通宵在周邊的網吧、公交站、遊戲廳等所有可能的各個地方尋找,並在每個路口通宵把手。

然而派出所的值班民警,協助調看了監控錄像後,就發現:孩子只有進入小區的視頻,卻沒有孩子出去的畫面。

孩子有可能就在小區內?!

於是,許多人將目標重點鎖定在小區內。又一輪地毯式的搜索。

終於,經過了15個小時,一直到周五早上7點多,在孩子自己家的樓頂上,找到了孩子。而且據說,孩子當時還在睡覺……

孩子的爸爸也特意發圈感謝:

孩子找到了。我們懸著的心終於放了下來,謝謝大家的幫助。孩子今天在家休息,沒有讓他去上學。

這熊孩子,嚇死人了。不知道你爸媽有多擔心嗎?好多人鬆了一口氣。

然而還是有人覺得不對。

這得有多困啊?在樓頂睡了15個小時。

這不光是睡著了這麼簡單吧。很明顯孩子是有所逃避吧,不可能在樓頂持續睡這麼久不醒!

現在的小朋友壓力太大,六年級孩子,小升初啊。

幸好那晚長沙天氣晴朗。我老家有個孩子,也是春夏時在自家莊稼地里睡了一晚(北方),後來竟發展成了小兒麻痹症……太可惜了,此後一生沒站起來。

扯遠了!

可冰凍三尺非一日之寒。

02

再說一個近處的真事吧。

杭州有個15歲的小男孩,正讀初三。聽話懂事、學習認真,成績在班上一直名列前茅,班主任覺得,他應該可以衝刺杭州前三的重點高中。

然而有一天,他的媽媽凌晨一點起來上廁所,無意間發現兒子房間的燈,竟還亮著。

媽媽以為是兒子忘關了,就推門進去。然而發現孩子竟端端正正,坐在書桌前看書!

真是嚇到媽媽了,凌晨1點啊。孩子你再刻苦也不用這樣啊。

然而小男孩告訴媽媽:「這段時間都睡不好,索性爬起來看書了,已經有好幾天了。」

孩子半夜起來看書,竟也不是一天了!

這位媽媽一想,孩子平時的確要強,以前考前也經常睡不好。可最多也就熬到11點左右。而且如此睡不好,還是會影響孩子學習啊!孩子實在壓力太大了……

於是這位媽媽,左右權衡,帶著孩子去了浙江某醫院的心理科,想幫孩子解決睡不好的問題。

哪只醫生跟孩子溝通完後,發現孩子根本不是簡單的睡眠問題。而已經是比較嚴重的抑鬱了。

據孩子自己自述,因為學習壓力太大、因為某次模擬考沒發揮好、更因害怕中考也發揮失常、更怕考不上理想的高中,於是夜裡經常胡思亂想、焦慮重重、無法入睡,索性爬起來看書。

無助感在他心裡蔓延,讓他覺得未來毫無希望。而另一方面,他還要盡量在父母和老師面前掩飾不敢顯露半分。他覺得自己一直是父母和老師的驕傲,不能讓他們失望;同時實在無法派遣煩惱,這讓他痛苦萬分,好幾次靠在陽台,望著無盡的蒼穹,甚至產生了往前再跨一步的衝動……

「真是嚇死人了。幸虧那晚發現及時,否則後面不堪設想啊!」那位媽媽聽到醫生解釋睡不著的原因後,捂著胸口喃喃的說。

03

杭州的這條新聞,大概發生在今年三月。

當時就在我所在的媽媽群里炸開了,很多媽媽都很焦慮,大家議論說:

現在孩子壓力大,但父母更不好當啊!很多時候管也不是,不管更不是!

管的太嚴吧,孩子特別容易出問題。越是學霸、好學生,越是高危人群。因為他們一般對成績特別看重,自尊心強,抗壓能力相對差,也不願意輕易透露挫敗;

管的比較松吧,那更不行了。孩子特別容易自暴自棄、不斷滑坡、惡性循環,和差孩子混在一起。稍不留意就成了社會上的問題孩子,熊孩子,照樣是個大麻煩;

放養為主、壓力為輔,盡量科學教養吧,可越是被尊重長大的孩子,就越容易玻璃心,以後遇到一點問題,還是會想不開,容易自殺!

說到自殺,只要在網上隨便一搜,居高不下的數字、千奇百怪的原因,簡直觸目驚心,比比皆是、防不勝防……

確實絕望。

04

孩子究竟怎麼了?

我想到一部著名的作品:《漢娜的遺言》。

一個本來連頭髮稍都閃著光的漂亮姑娘,卻在忽然之間,在家中選擇了無聲的自殺。

老師、父母都難以置信,都想找出真相。她的媽媽說:我就想知道究竟發生了什麼?!

然而真相卻被另一個孩子偶然所得:

男孩無意間發現,原來漢娜在生前竟然錄製了13卷錄像帶,每一卷錄像帶里都講了一個人、一個故事……這些串聯起來,就是漢娜最終選擇自殺的原因。

而一個個簡單的故事,有的看起來其實微不足道:覺得自己沒有朋友、被同學造謠是個隨便的女生、感受到孤單和背叛……日積月累,卻成了漢娜心裡過不去的關卡。如同一步步,將一個女孩,親手推下了懸崖。

可13卷啊!如果有人能早一點發現其中的秘密,早一點感受到孩子的微妙異常,何至於此?

說到底,所有孩子的心理問題,都不是一揮而就的。這中間經歷了怎樣的期待與掙扎,悲傷與失落,試探與迂迴……

說到底,所有孩子的心理問題,其實也都是教養問題,是家長一次次、反反覆復的疏忽和放縱、無視和冷漠、甚至不明就裡的高壓懲治。

那天晚上,還有位媽媽分享了自己的經歷:

她說某次女兒在房間做作業,她發現女兒竟在無聲的哭泣。嚇死她了,以為女兒八成是早戀了,或者遭遇了重大打擊。

後來找了個時機推心置腹,才知女兒竟是學業問題:她不知考上好高中意義究竟在哪裡?憑什麼十四五歲就要決定她的人生?

這位媽媽敏銳察覺,女兒已在出現心理問題的邊緣。索性和她一起看淡成績,幫她固定作息和學習時間,幫她恢復生活中的音樂、打球、電影、郊遊……那年中考,孩子只考入了普通高中,三年過後,也只考入普通二本。但如今,數年過後,女兒在自己曾夢寐的學府里攻讀研究生。

這位媽媽覺得很幸運,當時沒有自以為是的高壓處置,也沒有漠視,而是但求孩子回歸健康的心理。

是啊,其實相較一時的成績,其實我們更想要的,不過是個心理健康的孩子。

且也只有心理健康的孩子,才有可能在長大以後,獨立抵禦大大小小的風霜雪雨。

仔細想來,教育哪有一條絕對科學、統一、規範的路徑。所謂陪伴,其實就是一種更深層次的父母與子女之間的互動。以便能夠及時發現問題,去除橫亘在他心裡的枝枝蔓蔓,不斷影響他,使他自我走向更寬廣的道路來。

再次回看:

「孩子,你嚇死我了」,

那些出現在生活里的反常,

何嘗不是孩子在向媽媽、向世界,釋放本能的求救(助)信號啊!

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-全文完-

文 | 小富女

一個愛寫故事也寫評論的金牛女

一個紅牆大院長大的熊孩子

一個認真做夢的生活家

所謂富女

外在雲淡風輕

內心富麗堂皇


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