入學前突擊班，還「數學」本來的樣子

伽利略說：數學是上帝描寫自然的語言。

愛因斯坦說：純數學能使我們發現概念和聯繫這些概念的規律，這些概念和規律給了我們理解自然現象的鑰匙。

數學如此之美，咕嚕熊願意陪伴孩子，帶著發現的眼睛，找到它，感受它。

讓孩子學會提問、探索和解決問題的能力

還原數學本來的樣子 。

「數學」是什麼？

聽到「數學」，你會聯想到什麼？數字？符號？計算？還是複雜的公式呢？我們的學習經驗告訴我們，數學是一門枯燥的課程，是有一堆計算題的課程，甚至很多人提到「數學」會產生莫名的緊張感。的確，我們這一代人接觸的數學確實是這樣的。學會的是習題，是公式。

我深刻的記得初中時學過計算拱門高度的複雜公式，老師在講解之後說了一句，其實在很多實際情況中，勞動人民是用一根竹竿去測量的。

我想是老師想表達那時的數學更多是紙上教學，脫離了讓學生感受到數學與實際生活中的連結。

「數學」學什麼？

我們認識這個世界，不是從抽象思維到具象認知，而是恰恰相反，先具備具體的微觀體感，才能從中抽象出宏觀思維。

《全日制義務教育數學課程標準》（實驗稿）指出：「數學教學應該從學生已有生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並理解運用。」數學模型不僅為數學表達和交流提供有效途徑．也為解決現實問題提供重要工具，可以幫助學生準確、清晰地認識、理解數學的意義。

咕嚕熊是誰？

咕嚕熊是台灣格林文化在大陸的親子品牌，推動親子閱讀最權威的文化機構，讓我們的孩子具有經營人生的智慧。獨特數學課程，透過閱讀、生活情境，建立數學模型，培養邏輯思考和解決問題的能力。

咕嚕熊以獨特的出版背景的教育高度，從閱讀中引導家長如何與孩子進行深度心靈溝通，學習最前沿的教育觀念，奠定孩子一生的學習基礎。

咕嚕熊如何講「數學」？

咕嚕熊在邏輯數學教學上有超過5年的教學經驗，充分了解每個4-9歲的幼兒在接觸數學上遇到的問題。通過教學，實際觀察到孩子在入學前、入學後孩子在數學上的學習問題。

GIF

從幼兒園到小學，咕嚕熊通過豐富的教學經驗，結合一年級數學課本教材，特別推出「入學前數學突擊班」。既能保護孩子探索和發現的能力，又能滿足適應小學的學校需求。完成從幼兒園到小學完美過渡。

「突擊班」

可以學到什麼？

1、「突擊班」從「數與量」、「平面與立體」、「邏輯推理」、「記憶思維」四大方向培養孩子數學素養，建立數學模型。

2、幫助孩子建立學習習慣，培養學習興趣，建立學習信心，尊重孩子的天性。

3、課後習題，鞏固學習成果，查漏補缺。

4、緩解家長入學焦慮，找到學習平衡點，讓孩子主動學習。

突擊班攻略

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！