你想要知道梨子的味道，最好自己去嘗一嘗——《如何閱讀一本書》總結

12年，小舅子正念高中，我在卓越亞馬遜看了如何閱讀一本書的簡介，認為這是不錯的指導書，就買下來直接發貨至家裡。年底時，休假回去，發現書的包封還沒有拆。於是拿過來自己看了。

今年打算做一個關於如何閱讀的集中學習，把這本書找出來，重新翻看時，發現12年在書上做了很多隨想和筆記，有一些筆記現在還是原來的想法。令人奇怪的是，雖然12年讀的時候，對書本也有一定的理解，但在往後的時間裡，卻很少用到裡面的分析閱讀方法。書中的一些理念還是接受了。比如，在學習心理學的時候，就集中找一些教科書來閱讀，也是在這個理念的指導下，啃下了《心理學導論》、《人格心理學》、《中國人性格心理分析》等並不輕鬆的書。

對於閱讀目標的論述，也時時提醒自己，讀書是為了提高理解能力。所以，我至今對一些淺的讀物有所抗拒。

《如何閱讀一本書》認為，讀書的目的有三種，一是為了消遣，二是為了獲取資迅，三是為了提高理解能力。

今年這次重溫，力求細細研讀，有心得則寫下來，理解不求精深，只求真實。始終認為，對閱讀這件事來講，自己不過小學生，需要釐清的，還有很多。

下面是總結的書本的精華。看過的朋友，可以驗證一下，側重點的不同，沒看過的朋友，可以收藏一下，以備了解。

一、閱讀目的

我以為讀書有兩個目標：一是獲得知識；二是豐富內心感受。

知識是關於這個世界的事實和規則，基於理解和記憶；

感受是我們與這個世界和我們自身相處，基於心靈和情感。李銀河說的是精神生活。而我們從小到大的課本大部分都屬於傳遞知識，在課外偷偷看的小說，則是為了體驗和感受。

知識可以讓我們獲得更大的能量，去把握這個世界，但是感受力可以讓我們更好的成為人。這兩者不可偏廢。

通常，文學書關於感受，其他則關於知識。

在《如何閱讀一本書》里，關於如何閱讀文學類書籍，是不提供辦法的，這本書里所講述的方法只適用於知識型書籍，用作者的話，屬於「論述型」著作。

這一點是要搞清楚，工具有適用性，不可緣木求魚。

另外，作者不贊成把攝取資訊作為讀書，他認為作為一個好讀者，應該更多的去讀那些鍛煉理解力的書。

二、書本重點

這是要先挑明的話題，讀書是一件主動的事情，如果想要靠別人餵食，肯定是達不到什麼效果的。

並且，往往越主動，讀書的效果越好。

閱讀的層次

在這本書中，作者將閱讀分為四個層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。

1）基礎閱讀。

簡而言之就是看懂字面意思。你能看懂這篇文章，你就已經具備了這項能力。

2）檢視閱讀。

簡單的說，就是快速瀏覽。有兩個階段：

第一階段：有系統的略讀（通過略讀把握一本書的基本信息，確定是不是要讀它）。

建議：

先看書名頁，序言，副標題等

研究目錄頁

看看索引

關於作者的介紹

挑幾個看來和主題相關的篇章看

隨手翻開來，讀幾個段落

其實這個過程我們在書店裡買書的時候經常會做，通過以上這些手段，判斷要不要買，並不難。唯一的難點是這項技巧需要一些背景知識，當你讀的書越多，認識的作者越多，這件事情就輕而易舉了。

第二階段：快速通讀。

一本書，不管看得懂看不懂，快速的從頭到尾看一遍。

看這一遍有兩個作用。第一，也許你之前看走眼了，你讀完後發現這本書不值得深究，就此可以丟在一旁。第二，這本書確實值得一讀，並且你想讀透一些，那麼這一遍可以幫你快速的了解全書，更好的進行下一遍閱讀。所以，有些書是快讀一遍，再細讀一遍。

3）分析閱讀

作者花了重要篇幅來介紹分析閱讀的過程，主要分為下面三個階段：

一是了解範圍，這本書在談什麼？

確定主題、分類；用一小段內容敘述整書的內容；將重點章節列出來，說明它們如何組成本書的結構；找出作者要問的問題。

其實不用像作者講得那麼複雜，你不可能在讀一本書的過程中去做那麼多工作，重要的是，你不要一開始就拿起書悶頭就讀，而是先搞清楚這本書講得是什麼，結構是怎樣的。

二是理解內容，作者是如何寫出來的？

詮釋作者使用的關鍵字，與作者達成共識；從重點句子中抓出作者的主旨；找出作者的論述，重新構架前因後果，明白主張；確定哪些問題解決了，哪些問題沒有解決？

在閱讀的過程中，懂得分析是怎樣進行的，論述是怎樣展開的。

三是評價思考，這本書寫得怎麼樣？

一定要有評論，但在讀懂之前不要提評論；不要爭強好勝、好辯。

讀完之後有自己的看法，同意作者的看法，或者不同意，或者看不懂，都需要總結一下。

4）主題閱讀

這是閱讀的最高級，簡單說就是按主題去找書來讀，這必須更主動才行，並且需要一定的判斷力、思考力。主題閱讀又叫比較閱讀。

進行主題閱讀，你需要反覆經歷前面的幾種層次和方法，檢視、分析，你要找很多不同的書或材料，大量的閱讀。

主題閱讀不再是讀完一本又一本，而是帶著問題去讀相關的章節，找出你要研究的問題，這時候你已經不是為了看書而看書，是為了解決一個問題，為了滿足自己的好奇心而閱讀。

三、常見的問題

1.關於閱讀速度

很多人苦惱於閱讀速度，感覺自己讀的太慢。其實這不是問題，問題是如何找到適合的速度。不是每本書都適合一字一句的細讀，不是每一本書都可以一目十行，你需要根據具體情況決定閱讀的速度。

一個迷思：不是所有書都需要嚴正以待的。有些書試著放快速度，並不會有礙理解。

2.關於理解

有時候覺得讀書理解不了，這很正常，不需要感到挫敗。是因為你對這個領域還太陌生了，當你多讀幾本相關領域的書，把一些專有名詞都混熟了之後，理解起來就會容易許多。

讀書的方法很簡單，而且很多時候最重要的不是方法，就像胡適說的，是習慣。你讀的多了，就可以讀得更多，讀得更快，讀得更好。

3.關於做筆記

再次引用胡適的話：

做讀書札記，是要動手的。札記又可分四類：

（a）抄錄備忘。

（b）作提要，節要。

（c）自己記錄心得。張載說：「心中苟有所開，即便札記。不則還塞之矣。」

（d）參考諸書，融會貫通，作有系統的著作。

4.關於開始閱讀

什麼時候開始都不晚，找一些自己感興趣的書，先不管自己可以理解多少，堅持看下去，幾個月之後，養成閱讀的習慣，再去研究如何閱讀，或許更為容易。

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