《愛暴力》：七歲學禮儀的天一，是如何成為「愛暴力」的受害者的

《愛暴力》：七歲學禮儀的天一，是如何成為「愛暴力」的受害者的

愛怎麼就成為暴力了呢？這在常人眼裡是不太容易理解的，甚至有人身在其中也毫無覺察。舉一個最明顯的例子，李雙江之子李天一，可以說就是一位「愛暴力」受害者。

從以往的很多採訪中我們可以看到，李天一的父母完全按照自己的心愿為孩子謀劃未來，三歲學鋼琴；五時學聲樂；七歲學禮儀；很小就開始出席什麼樣的場合、參加什麼樣的演出……在外人眼中，這樣的父母才是好父母，犧牲自己的時間，用全部的愛為孩子打算。

可實際上，孩子如同一塊「橡皮泥」，一出生就被一個設計好的「模具」套牢，只能按照模具生長。但人並不是一塊橡皮泥，他有血有肉、有需求、有情感，這樣的幼年、童年時光，這樣的生活安排，絕不是一個孩子所需要的。在 「捆綁」、「束縛」中長大，像久困蠶殼裡的蠶蛹，他會時時刻刻感受到窒息，像被牽著線的木偶，經常體驗不到自己的存在。一旦他成長到感覺自己有力量的時候，他做的第一件事就是掙扎反抗，即所謂的「不聽話」。

無法體現自我價值的孩子會尋找各種方式完成自我掙脫、自我救贖。有些孩子不幸選擇了最原始，最低級的方式——傷害他人，來報復父母，來證明自己可以逃脫父母的控制。也可以說是以暴還暴。對象可能是自己的父母，也可能殃及無辜。

愛，同樣可能成為一種暴力。而且恰恰因為這「愛」看起來那麼真摯，那麼偉大，反而最令子女無力承擔又無力反抗，終至吞噬子女的一生。這不是聳人聽聞，在看到太多太多因愛成災的事例之後，著名情感心理專家柏燕誼意識到問題的尖銳和普遍。出版了《愛暴力》一書。用真實、沉痛的案例來揭開親情最隱秘的傷疤。因為只有直面家庭帶來的傷痛，才能療愈內心，挽救親情！

巧合的是，《愛暴力》第一個章節的案例，就跟李天一的經歷非常相似。柏燕誼說：「在多年的諮詢經驗中，我見過許多被父母的愛毀掉一生的孩子，他們痛苦、絕望，卻不敢承認這痛苦來自何處。」

他們父母的口頭禪多是：「爸媽這都是為你好。」、「現在，你什麼都不要想，只要好好學習就行了。」、「你要爭氣，到哪都要是最優秀的！」 、「只要你聽話，好好學習，就是對我們最大的孝順。」看上去，父母是在保護子女，不讓子女受到任何傷害；不斷鞭策他們，讓他們做到最好；全心全意幫助他們，為他們安排好人生的每一步；將一切都無私奉獻給他們。但是，為什麼子女沒有感到幸福、快樂，反而會在這份愛中苦苦掙扎，迷失自我呢？！

太多家長以愛之名，其實並不單純，而是摻雜了太多私慾，比如為了滿足自身的虛榮心、安全感、控制欲，為了宣洩自己的焦慮，為了在子女身上實現自己未能實現的願望，或者把自己得不到的東西毫無節制的補償給子女等等。這些動機裡面家長其實在完成自己的心理需求，並且強加給子女承擔。這就是「愛的暴力」。

柏燕誼把愛暴力的九種表現比喻為九重門。有因愛生恨報復家長的、有被愛捆綁的、被控制的、失去人生樂趣的、不能與人交往的、除了學習毫無其他技能的、婚姻不幸的、溺愛寵壞了的、甚至迷失本性的。

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