幾歲孩子適合學習編程？

很多家長對孩子學習編程有幾個疑慮。

孩子幾歲開始學習編程最合適呢？

少兒編程需要很好的英語基礎嗎？

聽說編程需要數學很好？

下面我來為大家解答下這些問題。

目前「少兒編程」在教育行業有幾個細分領域，一是Scratch可視化編程教育，二是樂高編程機器人，還有以現代編程語言（C++/Python）為基礎的計算機信息學課程。

Scratch 是一款由麻省理工學院（MIT） 設計開發的可視化少兒編程工具。其特點是：使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。構成程序的命令和參數通過積木形狀的模塊來實現。用滑鼠拖動模塊到程序編輯欄就可以了。

它主要面對的是4-8歲的孩子，啟蒙孩子的編程思維，培養發散思維能力，提升觀察和記憶力，以及獨立動手能力。

樂高編程機器人是以樂高公司開發的編程機器人套件為平台，以特定的編程語言進行編程開發控制機器人的編程玩具。它主要開發孩子的動手能力，搭建能力，和項目實踐能力。但是樂高機器人前期成本較高。

以上兩個產品都是面對低齡小朋友，關注的是啟蒙教育，和興趣培養。但是學習後的通用性差，畢竟離開了Scratch網站和樂高機器人，已經掌握的技能就沒有用武之地了。

與信息學結合的編程教育，相對其他產品，偏抽象，但是更接近計算機，是真正的編程教育。它需要有一點邏輯思維能力，孩子在8-16歲正是邏輯思維快速形成的時期，所以推薦三年級和以上的孩子學習，他們可以理解一些基礎的編程概念，又能在實踐中訓練提升邏輯思維。

那麼學習信息學和編程語言需要英語基礎嗎？我們看到編程的代碼都是英文，會覺得需要英語很厲害才能學習編程。並不是，只要孩子掌握了26個英語字母，就可以學習了，相信對於三年級的小孩這已經不是門檻了，家長們可以放心給孩子選擇。

第二個常見的誤區是：編程都是數學很厲害的人。這句話對，也不對。對的是頂尖的計算機科學家，他們的數學當然需要很厲害，是專家級的。但是少兒編程教育不是做科研，也不是參加工作。只需要掌握了學校教授的數學知識，就可以學習編程了。換一方面，接觸編程可以更好的幫助孩子學習數學。我們會根據孩子掌握的數學知識設計習題，加深對數學知識的理解。也會在孩子能接受的範圍內，提前接觸一些數學知識。

所以總結下來，和簡單，學習信息學編程推薦只需要掌握兩個技能：

認識鍵盤上的26個字母。

掌握了加減乘除

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