2萬年前，誰是中國領土上的強者？
你知道嗎？根據美國學者估算的最新結果，銀河系中像人類這樣的高級文明存在概率僅為600億分之一。
換言之，在浩瀚無際的宇宙中，人類文明的誕生是個極小概率事件，
我們是宇宙中一次獨特的意外。
我們祖先從走出叢林，學會直立，掌握用火與石器製作，到最終繁衍生息為不同的種族，也可謂歷盡艱難曲折。這段長達幾十萬年的歷史，比人類有文字記載的短短數千年還要波瀾壯闊，有趣有料，充滿戲劇性，值得我們認真回味。
如果你家寶寶好奇心足夠強，那麼他一定問過關於人類起源的一些終極問題。
「爸爸媽媽，我是從哪裡來的呢？」
「
爸爸媽媽
，人是怎麼從猴子變來的？」「
爸爸媽媽
，我們為什麼不長尾巴呀？」「
爸爸媽媽
，為什麼電視里那些（非洲）人那麼黑呢?」
這些問題看似簡單又有點可愛，其實它們涉及生物學，地理學，歷史學等多個學科與領域的知識，晦澀難懂，一般的家長很難回答清楚。
比如最常見的問題「我從哪裡來」？
對哲學家而言，這是追問人的本質，與人類生存的意義緊密相關；
對生物學家而言，就是細胞分裂，受精，胚胎髮育，到最終媽媽孕育並生下寶寶的過程；
對化學家而言，就是碳、水、氧等元素相互組合反應，形成的有機體；
對歷史學家而言，就是追溯千百萬年，考據中國人祖先，及整個人類的祖先和起源
…………
事實上，在現實生活中，很多現象和知識，用不同的學科去解釋，會有全然不同且有趣的結論。
從小幫孩子打通學科壁壘，從不同的角度出發理解事物，孩子的綜合性思維將得到極大提高。遇到問題也更容易舉一反三，融會貫通。
蘋果公司創始人喬布斯不但精通計算機知識，而且諳熟音樂，文學，哲學，藝術，通讀文豪莎士比亞與大哲學家柏拉圖的作品，並且研讀過不少佛學書籍。這些看似「無用」的知識，恰恰啟發了他產品設計靈感，也才有了今天的iphone手機。
縱觀國內，阿里巴巴集團創始人馬雲修讀的是英語專業，京東集團創始人劉強東本科學的是社科專業，分眾傳媒創始人江南春則畢業於中文系……
巴菲特盛讚的世界投資大師芒格在《窮查理寶典》里指出，當今社會，只有掌握
「多學科思維模型」
，才能擁有更好的發展前景，在人群中脫穎而出！
因此，無論是物理，化學，生物，還是地理，歷史，哲學知識的多學科思維融合教學，都無疑能使兒童的創造力更上一層樓！
所以我們團隊一直努力打造出一門
多學科思維融合課程
，幫助孩子們打破思維壁壘。歷經2月專家討論和策劃，《
地圖上的人類簡史
》應運而生。
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課程將生物、地理與歷史結合，
孩子們可以通過看地圖（地理）了解為什麼非洲人和中國人長得不一樣（生物）；也可以通過科學家的歷史考古（歷史）
，知道猴子怎麼一步步進化成人（生物）......
可能還會有家長疑惑，語數外才是主科，讓孩子看《人類起源》的故事，學習地理、歷史到底什麼用？
早在1916年，歷史、地理就成為美國教育部門設立的重點學科。
美國教育家認為，學習歷史、地理和其他社會科學，能培養學生用不同學科視角解決問題，增強孩子對社會問題分析，判斷與決策的能力。
毛主席曾經就摯愛歷史地理，他曾說
「地理者，空間之問題也，歷史及百科莫不根此」，「地理，采通識之最多者」。
主席晚年也曾對人回憶，說自己青年時在長沙讀書，最大的收穫就是第一次看到世界地圖，眼界與視野從此開闊。諸葛亮當年躬耕南陽，不出家門而決勝千里，讓劉備三顧茅廬，也歸功於地理和歷史分析。
更值得所有家長注意的是，根據今年1月教育部印發的《教育部2018年工作要點》，今後全國高考將不再分文理科，而是採用3+3模式。
孩子們可以在語數英之外，選擇3門感興趣的課程參加高考，將在高考中佔據300分的分值，也就是興趣課程將決定孩子高考40%的分量。
孩子小時候對一門學科是否能產生興趣，將很大程度決定他們初高中時的學習成績。而通過課程激發孩子興趣，由興趣產生主動學習的動力，正式看鑒君和我們的團隊做青少年課程的初衷和自我要求。
前兩天就有媽媽告訴看鑒君，之前他的孩子看過《唐詩大電影》，之後就吵著嚷著要媽媽給她買《唐詩三百首》；也有孩子看過《三十六計》里的一些三國故事，就自己跑去看《三國演義》……
《地圖上的人類簡史》仍會用視頻形式，把書本沒辦法表現的地理，歷史知識活靈活現地展示出來，激發孩子的好奇心與學習興趣。
更重要的是，為製作這次的課程，看鑒君特意找到一位跨界思維高手主講，他就是
知乎大V安森垚。
安森垚自幼博覽群書，文理兼通， 8歲就上初中，15歲進入北京化工大學學習工業設計，18歲又留學日本攻讀建築設計研究生。2015年開始，安森垚開始在知乎答題，答案涉及地理，歷史，考古，語言學，建築學等多個領域，獲贊近23萬次，是名副其實的高知大V。
與此同時，安森垚開始長期寫作。2017年，他的暢銷書《祖先》系列問世，這套書
以地理學與人類遺傳分子學視角解讀人類文明史
，從11700年前的智人講到世界各文明發展脈絡，銷量突破1000萬冊，噹噹網好評率高達99%。
課程準備期間，安老師隨手畫的世界地圖和古猿
從7歲起，安森垚就是個狂熱的地圖愛好者，還練就了徒手畫出任意國家版圖的絕技。在本次課程中，他將現場繪製地圖，在地圖上遊走，講解人類史，讓孩子沉浸在人類進化的神奇故事中無法自拔。
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《地圖上的人類簡史》有什麼特點？
1.
視頻講述，孩子學習效率提升200%。
據科學研究，人腦對圖像處理的功能主要在大腦的視覺皮層，而視覺皮層佔據整個大腦皮層接近一半。課程將通過視頻展現人類進化的全過程，讓孩子更容易沉浸在課程中，同時視頻版的《地圖人類簡史》課將更有利於孩子記憶。
亮部為視覺皮層
2、全網首創，用地圖講人類歷史。培養孩子跨界思維
毛主席有言：「（歷史與地理問題）研究之法，地圖為要」，不同於其他考古或歷史文化類科普視頻，本專輯首次以地理版圖等地理空間為脈絡講述人類起源史，突破文字的局限性，也不會像課本一樣枯燥無聊。
「你知道非洲其實也有黃種人和白種人嗎？」「你知道遠古的人沒有船是怎麼在海島上定居的？」主講安森垚將會用地圖告訴你，其實我們現在看到的地圖和遠古的並不一樣。中國人其實也是非洲走過來的，現在的島以前也是陸地，遠古的人類不用船就可以走過去……
3、貼近兒童，生動有趣，解答孩子的「十萬個為什麼」
為了滿足兒童常見的好奇心，讓他們的「十萬個為什麼」有圓滿的答案，專輯特地針對他們的常見問題，比如「人類怎麼從猴子變成這樣的？」「人類為什麼沒有毛？」「我們的尾巴去哪了？」提供詳細的解讀。
此外，專輯還配有大量對史前文明的還原畫面，讓孩子們看到人類歷史好玩的一面。
4、讓孩子增長見識 激發想像力與好奇心
古人形容一個人有學問，往往說他「上知天文，下知地理」。通過對專輯中多元學科知識點的積累，兒童見識會有明顯增長，視野也隨之變得開闊博大，從而能站在更高處仰望宇宙，並俯瞰人類文明，激發他們對人類，和對世界的想像力，培養他們對未知領域的好奇心與探索精神。
5、培養空間感 地理輕鬆拿高分
對地理與歷史知識的學習，可以說是貫穿兒童的整個初高中階段。而地理知識的掌握，很大程度上取決於空間感的與格局感的培養。本專輯以地理空間為線索講述史前文明故事，能讓兒童對不同地理空間有更深入的了解，在往後的學習過程中，解決起各種地理難題便可遊刃有餘，輕鬆取得高分！
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課程說明
時間：
課程目前預售，預計5.15日上線。購買成功後，會發送簡訊通知，請注意查看。
價格：
直接購買整個課程，單價為129元/份。課程上線前，
5人團購即可享受39.9元/份特惠價！
此後隨節目更新價格會做調整，直至恢復原價。
觀看地址：
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」，了解詳情~
※宋朝統一全國，為何唯獨對此處兵不血刃？
※又是一年清明祭祖，你還沒有女朋友！
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