東京一日本語學校因教師短缺致520名留學生無法入境

      日本政府於2008年7月29日發布了前首相福田康夫所提倡的「接受30萬留學生計劃」，也就是以2020年為目標，將原有在日本學習的留學生人數由12萬人增加到30萬人。

      這一計劃的發布使得日本語言學校「瘋長」。單就九州而言，日本語學校就從08年的32所增加到64所，整整增加了1倍。同時，接收來自日本語學校畢業生的專門學校也增多，從11年的6所增加到了16所，足足增加了2.5倍。

據《朝日新聞》報道，位於東京西部八王子市的日本語學校「東京國際交流學院」因發生教師短缺等問題，東京入國管理局沒有批准520名留學生的入境申請。由於這些學生無法入境，因而也就無法按計劃在4月入學。

該校成立於2001年，由民間企業經營。據了解，該校學生人數約為1200人，在東京主城區之外的學校中規模是最大的。日本法務省制定的相關標準要求這種規模的日本語學校需要有21名以上的專任教師，而該學院並未達標。此外，相關標準中還規定一個班級人數在20人以下，但有多個班級超過這個數字。

東京入國管理局在1月對該校進行了實地調查，由於掌握了上述情況，認定該校無法進行有效的教學，因此沒有批准留學生們的入境申請。這些學生多數是緬甸及蒙古等亞洲學生。此外，已經入學的留學生則可以繼續學習。

       其實，日本語教育振興協會2015年公布的對309所日本語言學校的調查數據顯示，在6000多名教師中，「教齡未滿5年」的教師佔了4成。

        許多不合格的語言學校奉行「一次性經營」，只為利益而不為學生、員工考慮。許多帶著教育夢想來教書的老師都心碎於此，辭職離去。人員變動大、師資力量不足也是許多學生無心學習的原因之一。

        調查還顯示，有將近6成學校並不是學校法人，而是股份公司或有限公司。

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