?為師分享 | 我們一起來看看德國的幼兒園教育！！！
為什麼德國的國家形象全球第一？為什麼德國經濟在歐洲一枝獨秀，「德國製造」的質量享譽世界？為什麼德國失業率歐洲國家最低？
要了解德國成功的關鍵所在，要走入他們的幼兒園，去仔細觀察德國教育界做了什麼。
幼兒園：三年里學會認識社會
室外的「危險設施」。德國許多幼兒園並沒有高檔的建築，室外卻有大片的活動場地，草地、沙地、石頭地……但沒有看到國內常見的塑膠地。孩子們在「危險設施」上活動時膽子很大，登梯爬高一點都不含糊。
兩三歲到6周歲一個班。室內布置與外面一樣一點不奢華，但每個班的教室就像一個「大家庭」。裡面放置著書櫃、玩具櫃等，還有植物角、電腦等設施。地面上鋪上大地毯，孩子可以在上面坐著看書，甚至打滾。每個班級還有有趣的班級名字，比如向日葵班、小象班、小魚班、小鹿斑比班、星星月亮班等等。
孩子門一般3歲可上幼兒園，為期3年，一般還是混齡制。年齡大的孩子都會作好「大哥哥大姐姐」的角色，「小弟弟小妹妹」則會虛心向他們學習。一個班除了配備兩個班主任老師，還有一個實習的老師。此外，幼兒園會統一配備營養師和心理輔導師等。
玩就是教學內容。與中國不同，德國幼兒園沒有全國統一的教學大綱和教科書，甚至連州一級也沒有。每個幼兒園的教學目標與方案都由幼兒園老師們自主決定。德國幼兒園的孩子主要的任務就是玩，在玩中，學習各種知識，鍛煉各種能力。老師是一個觀察者、幫助者，要充分發掘孩子的天性，引導取得一個個成功。
但在玩中也要學會各種能力：自理能力，如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓練；規則意識：盛入自己盤中的食物一定要吃光；比如尊重，告訴孩子要尊重別人的隱私；愛心，養小動物、如小狗、小貓，讓孩子親自照料小動物的過程中，懂得體貼入微地照顧弱小生命。
堅強，孩子摔倒後，只要不是很嚴重，不會馬上去幫忙，而是讓他們學會自己站起來；禮貌，在尋求孩子幫忙時會說bitte(請)，之後會說danke(謝謝)；誠信，要遵守約定，不能輕易誓言，答應過的事情，要在規定的時間內做到；合作，有意的去為孩子們組織一些集體活動等。
三年學會初步認識社會。幼兒園裡邊玩邊學外，孩子們還得走出幼兒園認識這個社會。他們參觀警察局，學習如何報警，如何處理遇到壞人的情形，了解警察是用來做什麼的;參觀消防局，跟消防警察們一起學習滅火知識、躲避火災的常識;參觀郵局，看看一封信是如何從家裡到達郵局，又被投遞出去的;參觀市政府，認識市長，看看這個為他們服務的市長是什麼樣子的。
孩子們在「社會大家庭」里訓練各種能力：去超市和菜市場，拿錢怎麼買東西;去花圃，認識花草樹木，學種植物;參觀圖書館，學會借書、還書;坐有軌電車，學會記住回家的路線;他們還去看馬戲、兒童歌劇和魔術等等。幼兒園老師還特別喚起孩子環境保護的初步意識。通過去森林漫步，讓孩子接觸大自然;到垃圾處理廠參觀，懂得避免垃圾的意義，參與分揀垃圾等。
難怪，一位德國家長說，3年過去了，孩子學會了自己修理玩具，自己管理時間，自己約會，自己制訂計劃，自己搭配衣服，自己整理東西，自己找警察。孩子們在活動中，一天天長大，一天天成長。
