學習能力強和學習能力弱的人是如何一點點被拉開的

每個班級都有好學生和差生，初一的時候也許大家差不多少，但隨著時間的拉長，倆者的差距會越來越大，這是什麼原因造成的呢？

在知乎上有這樣一個問題

下面是人們的回答

不難看出，學習能力是可以培養的，而且需要長久的堅持和積累，同時還要有好的學習方法。而長久的堅持和積累就是好的學習習慣。這種差距正是堅持和積累的差距，正是學習習慣的差距！在初中時期，教授知識不是最重要的，培養良好的學習習慣才是最重要的。

我們家長和老師最重要的工作就是培養孩子們養成良好的學習習慣和生活習慣。上一篇文章《孩子要成功必須要有一個重要的東西》中我說過，孩子們需要夢想，不錯的，夢想是孩子們養成良好習慣的內動力，有夢想時，孩子們會自己堅持刻苦的生活和學習方式，直到養成習慣或者成功實現夢想。家長和老師的督促管教就是外動力，當孩子受到誘惑堅持不下去時，就需要家長的監督和老師的鼓勵，直到孩子養成良好的習慣。最重要的一個習慣就是學會專註。

定心專註某件事，是造成學生學習差異的重要原因

好學生能夠一節全神貫注的聽課，做筆記。而差生只能保持5分鐘的專註，超過五分鐘就會無所適從，東摸西看，睡覺，甚至聊天。即使老師提醒也才能再次堅持5分鐘。

能否定心專註於一件事，是造成學生學習差異的重要原因，成績優秀的學生，大多能專註於某一件事。成績優異者在家裡做事都目標明確，有條不紊，都有固定的時間完成作業，而且在做作業時往往能一坐幾個小時不受外界干擾，直至完成。

專註習慣大部分是平時養成的，如教師的多次激勵，自我亮點受到肯定後逐漸固化為一種優良的習慣；再如家長的最初嚴管，他律逐漸轉化為自律；還有平時愛讀書遷移為專註學習等。

父母是孩子教育的第一責任人，平時就要培養孩子把一件事從頭做到尾的習慣，不同的孩子可用不同的方式，有的適合激勵、有的適合嚴格要求，不管什麼方式，都要長期堅持、持續下去才有力量。人最可貴就是思想，而思想的寓所就是安靜的內心，安靜的內心外部呈現的形式就是專註的好習慣，沒有專註，一事無成，有了專註，想像和創造才會跟來。

所以要想學習能力強，首先要有夢想，再次是要安靜，靜下來才能專註，然後堅持下去，就能養成好的學習習慣。

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