保有靈魂的卓越為「雙一流」矢志奮鬥

最新 04-18

羅校長在2018年春季工作會議上提出將中山大學建設為一流大學的願景，深刻闡明了何為「雙一流」、為何「雙一流」與「雙一流」何為的使命問題。我們深感羅校長的拳拳赤子之心與建校育才的抱負和期盼，我們也堅信，在如此清晰的思想領導下，在我校師生的上下求索中，未來可期！

首先，何為「雙一流」大學？具有中國特色世界一流的卓越大學才是「雙一流」大學。我校作為華南高等教育改制的先鋒和模範，自然不會停下腳步，必將會通過不斷的自我革命來達到培養國家棟樑的目標，追趕第一方陣院校，成為中國特色世界一流的卓越大學。作為學生，我們也能從中汲取處世的智慧：不要囿於自己的舒適區。我們像一個池塘里的魚，以為自己看到的就是全部，但只有當我們躍出水面，才能夠對自己生活的世界有更全面的了解。學校能為我們學生做的，是把池塘貫通成海洋，而我們需要順應浪潮，使自己投入更廣闊的天地。

「雙一流」何為？靠的是師與生的精誠團結。所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。「中大要集聚和培養一大批高層次人才，打造學術研究高地，形成若干個能夠代表國家水平、代表學術前沿水平的學科領域或學科方向，使之成為一張又一張『中大名片』，並湧現出一批可以在國際學術界代表一流水平的『金牌教授』。」吸引大師治學的風度由此可見。

而作為學生，我也有許多切身體會。中大給我的教育不僅是傳授知識，更是培養我的人格、品性、能力和責任。中大始終在追求「守住靈魂的卓越」，它的「卓越」不專屬於某個人或某一群人，每一個中大學子都有權利得到充分而卓越的發展。羅校長對我們寄予厚望，希望更多的本科生畢業後繼續深造，目的並不是為了都去做學術研究，而是為了讓大家更好地適應高速發展的社會，更好地做一個對社會有用的人。這強調了對我們社會責任感的培養，致力於解放我們的精神和思想，希望我們學生富有學術的才華，也希望我們擁有家國情懷。我一直堅定不移地認為，雖然我們終將踏上社會，需要權衡利弊，但這並不意味著「深造」只是一種粉飾，深造不是創造英雄或者鼓勵天才，而是在學習如何思維、推理、比較、鑒別、分析的路途中，提高我們的品味和獨立的判斷力。換句話說，深造的最高目標應該是使受教育者適應這個世界，從而更好地奉獻於這個世界。

羅校長的講話擲地有聲，要把羅校長的期望落到實處，需要中大師生的共同努力，而我們學生黨員、入黨積極分子，更應該率先垂範，明確前進方向，響應校長號召，為「雙一流」的目標矢志奮鬥！

評語：濮怡同學思想用心要求進步，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，認真學習黨的理論方針政策，關心國家時事，熱愛祖國熱愛人民。學習上刻苦努力，成績優秀，待人真誠，為人正派。以黨員標準嚴格要求自己，發揮先鋒模範帶頭作用。用心參加學校各級活動，有強烈的群眾榮譽感。綜合以上各方面，該同志是一名優秀的入黨積極分子。

支部書記楊華岳評語：濮怡同學思想上追求進步，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，認真學習黨的理論方針政策，關心國家時事，熱愛祖國熱愛人民。學習上刻苦努力，待人真誠，為人正派。以黨員標準嚴格要求自己，發揮先鋒模範帶頭作用。該生在海外交換期間，通過國內外的國情比較，進一步加深了對國家、民族和黨的認識。濮怡同學作為一名關心學校發展的中大學子，以建設卓越的「雙一流」為己任，圍繞羅校長的講話，以自己肩負的黨的使命感、責任感，發揮積極分子的先鋒模範作用，矢志奮鬥，提出了自己「保有靈魂的卓越」的深刻洞悉與見解，以鼓舞人心的話語響應號召，為中山大學建設世界一流大學提出了擲地有聲的吶喊。