教育的目的：生命、生活、生長

不說是誰需要，要聽誰的，如果沒有了生命，那教育還有什麼意義？正是如此，安全教育才顯得十分重要，而讓人們忽略的常常是心理的健康。天天哄著誇著，隨著孩子怎麼鬧，我們都要用他們還是孩子來原諒他，久而久之孩子就有一種老子天下第一，什麼都要為我讓路，都聽我的。直到有一天，有人實話實說，或是孩子長大了，沒有了「學生身份」的護身符時，一樣的公民，誰會有義務讓誰呀，於是一言不合什麼奇葩事都可能發生。那時威脅他生命的正是他自己的情緒，自己的屠刀。所以教子趁早，理智教子，真的不可以是一句空話。你沒有能力為他創造一個以他為尊的社會，就要讓他早點適應這個社會！

生活，是在生存的基礎上，有權力又有能力選擇生活的方式。這要用什麼來決定？看看貴族子女，日常他們就接觸一些高層的人事，可也沒少了對他們基本人格、能力、智力的培養。而窮慣了的人們，口袋裡剛有兩個閑錢就自以為可以萌庇子孫，於是寵得沒有個人樣。

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